相关文档

• 趣味教学论文.doc

  让活而不乱——中学生物趣味教学刘朴梅（云南师范大学生命科学学院云南 昆明 650092）摘要：心理气氛是指在教学中学生群体表现出来的占优势的情绪体验包括心境情绪波动人际关系以及对环境的态度等是学生学习赖以发生的心理背景它作为学习心理活动与学习的个性特征之间的中介因素是通过影响活动中学生的学习动机学习行为学习情感体验以及评价效应进而制约学生学习效益的在不同的心理气

• 趣味性教学论文.doc

  低年级语文的趣味性教学 刘雅南低年级儿童上集中注意力认真听讲的时间很短特别是我今年教一年级一年级的学生刚入学具有好奇好动的特点学习主动性受兴趣和情绪的支配他们在幼儿园是以玩为主从玩中学因而来到一年级后普遍对正规的学习方式不适应一节课有效注意一般只能保持十几分钟且不稳定所以在上吸引学生的注意力让学生用

• 昆虫趣味学论文.doc

  摘要：在国内由于近几年来经济的飞速发展生活消费水平的提高婚庆时放飞蝴蝶的屡见不鲜用于制作标本的艺蝶供不应求蝴蝶养殖的市场前景非常好蝴蝶作为一种具有多种用途的可再生性昆虫资源可以进行多元化开发利用：如加工制作工艺标本蝶翅画蝴蝶饰品药用食用庆典放飞等在国际市场上蝴蝶产业发展快规模大产值高组织完善蝴蝶作为昆虫的一种有着自身独特的优势近些年来对其开发利用不断加深所以刘教授认为把握住当今昆虫行业

• 趣味心理学论文.doc

  #

• 初中物理趣味性教学论文.doc

  初中物理趣味性教学论文就初中学生的心里和生理特点而言他们有着强烈的求知欲望对各种新鲜事物好学好问富于幻想但他们这种学习积极性往往与短暂的直接兴趣挂钩遇到较为抽象的物理知识时这些小困难便很快使他们失去了学习积极性最后导致初中物理教学的失败因此启发并稳固学生的学习兴趣充分调动其学习积极性是每个初中物理教师在教学过程中所面临的重大课题初中物理教师个人的教学风格则直接影响着学生的学习兴趣其中教学技术手段语

• 趣味语文趣味题.doc

  趣味语文趣味题一）趣填成语（1）泵（水落石出） ?????????????????????? （2）．3（颠三倒四 ） （3）八分之七（七上八下）?????????????? （4）-718（横七竖八 ） ????（5）加起来十一种颜色（五颜六色）?? ?(6)1111111(独一无二)? (7)0000(万无一失)??????????????? （二）成语之最在括号里填上合适的成语１．胆子最大—

• 文学的趣味教案.doc

  文学的趣味教案(基础篇 ) 教学目的： 1 析品味课文深入浅出疏密有致的表达特点 2 重点掌握以喻说理的方法及作用 3 培养高雅广泛的文学趣味 教学过程： 一由简介导入课文 二整体感知结构思路 以阅读提示中全文思路为引导初步阅读课文 全文提纲： (1-4)指出一些人在文学欣赏方面的三种现象 1.2---没有趣味 3-----趣味低劣 4-----趣味狭窄 (5-6)提出如何诊治精神上的残

• 趣_味_昆_虫_小论_文.doc

  趣 味 昆 虫 小论 文学院：林业与环境 班级：0031102 ：20113761 ：杨松堂 ：18270731978 摘要：本文是对观赏昆虫和观赏昆虫学课程内容的介绍以及对于观赏昆虫学课程的感想同时也简要介绍了观赏昆虫学的研究方法昆虫的采集与捕捉及标本制作等方面的内容 关键词：观赏昆虫观赏昆虫学感想昆虫资源采集昆虫在我国观赏昆虫有着十分悠久的历史早在唐代就已有了蓄养蟋蟀听鸣观

• 初中英语教学论文：论初中英语趣味教学.doc

  初中英语教学论文：论初中英语趣味教学 ：孙井雷 ??? 语言这东西不是随便可以学好的学本族语如此学习英语更是如此但是如果教学得法便可事半功倍要取得这样的好效果趣味教学可以说是一种好方法??? 中学生这个年龄的特点是：爱说爱动自我约束自我控制能力不强如果教学中忽视这些特点单纯沿用传统教学模式使用传统教学

• 《趣味文字》教学设计.doc

  《有趣的汉字》教学设计 教材简析：本课是人民美术出版社出版的小学美术教材第九册第八课这课主要是通过让学生观赏中国古代象形文字象形文字的产生和发展过程及汉字的悠久历史激发学生的爱国情感并能激起学生的模仿兴趣和表现欲望经过欣赏总结想象能抓住表现对象的重要特征用象形字的造型方法进行夸张设计几个简单的象形字能较为明确地表达字的意义并通过学生的描述来锻炼他们的说话能力而且这节课与五年级语文教材