小学数学作业设计 作业设计:填空(1)4是5的( )5是4的( )(1)4比5少( )5比4多( )设计意图:这一组练习比较基础主要是想通过练习及前后答案的对比让学生对单位1不同导致结果的不同印象深刻找出单位1并列出算式六年1班有男生25人女生有20人男生是女生的百分之几单位1是:
#
#
#
2010-2011学年度第二学期实验二小减负增效实施方案当前小学生学习负担过重的问题已成为社会各界迫切要求解决的重要问题我校认真学习关于《海淀区教育委员会关于进一步实施小学减负增效的意见》深入领会文件精神并针对学生学业负担学习压力等方面的问题在全体学生及家长中进行了座谈和问卷调查在对调查结果进行了科学而详实的分析之后本着对学生未来负责的态度进一步把上级关于减负增效的要求落到实处科学把握减负增效的精
是该减负了谁来给老师减负教师的苦累有多少人能理解如果我们还以为教书仅仅是上几堂课而已那就完全错了上课备课改作业给后进生补课教育违纪学生接待家长参加学校各种各样的会议应付各种各样的检查这都是老师们的任务某校教务主任告诉我他每学期他至少要应付三四十次关于教学的检查考核有检查考核就要写汇报材料就要加班加点耽误了很多上课时间曾几何时教师的日子相对清闲但现在绝对不是这样了教师尤其是班主任能用50的精力来教学
小学生减负措施 为切实减轻小学生负担普遍过重问题根据上级指示精神制定如下措施: 1严格执行课程计划规范课程设置严格按照国家课程计划开设课程按教育行政部门制定的教学计划组织教学活动除因进行教学试验并经上级教育行政部门批准外不能增减课程和课时严格控制义务教育阶段各年级结束新课的时间不得早于假前2周 2严格控制学生的学习时间和活动总量学生每天学习时间(包括自习)小学不超
减负提质 任重道远——浅谈减负的认识与对策 减轻中小学生过重负担 减负问题成了人们谈论得最多的话题各大电视台电台报纸等新闻媒体无不对此给予了极大的是不是要像减轻农民负担一样给中小学生减负呢近几年来教育界已经少有这样能够引起全国范围内大讨论的新闻了孩子们的事情总是最闹心的事这不能不让我也对此进行深刻的思考但是就是在我们教育界内部也还有许多人对于减负的问题认识不够存在许多的误区这里我想谈一谈
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.语文减负增效案例减负增效一直以来都是教学中所面临的问题既要减负但同时又要增效这是我们所期盼的理想境界减负不减质在减负的同时又要保质增效这才是真正的减负增效作为一线的语文教师我们该怎么来落实减负增效呢怎样在有效的时间内让学生获得更多的知识我觉得
姚孟小学减负措施与制度为了贯彻落实国家教育部和省市区教委关于减负工作的指示精神切实减轻学生过重的课业负担全面推进素质教育结合我校实际情况特制定出减负工作实施措施与制度: 1实行减负工作责任制校长为第一责任人严格要求严格管理 2成立学校减负工作小组召开小组会议研究本校减负工作的实施方案制定出切实可行的奖惩制度 3召开学校全体教师会议积极组织教师学习贯彻各级部门关于减负工作的文件规
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报