初二数学分式混合运算周末练习分式混合运算化简 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18..化简求值 19.其中 20.其中 21.其中 22. 其中.分析
五年级数学 导学案审核人签字:时间年级课题课型课时授课教师五一分数混合运算(二)问题训练课一张林录教学目标知识与技能:在分数混合运算中体会整数运算定律在分数中的应用过程与方法:培养学生运用所学知识解决实际问题能力情感态度价值观:体会数学与生活的联系发展应用意识重点难点重点:正确熟练计算分数混合运算难点:正确运用所学知识解决实际问题教学方法问题训练法:通过学生尝试完成练习题教师针对个别问题
八年级上册《分式》计算专题训练班级: : ⑴ ⑵ (3) (4) (5) (6) (7) (8)(9) (2)÷ (10) (1
初二数学周末练习13(二次根式化简和运算) 一选择题 1.下列根式中属于最简二次根式的是( ) A. B. C. D. 2.下列各组二次根式化简后被开方数相同的一组是( ) A. B. C. D. 3.若则x的取值范围是( ) >1 ≥1 <1 ≤1 4.小明的作业本上有以下四题做错的题是( ) A. B. C.
分数混合运算练习题一 ) )
分数的混合运算练习÷3× × ××(-)×() ÷7× 1()÷÷× (-)×12 2-÷- ÷× ×÷ ×÷ (-)÷ ÷(-)
课题分数连加连减加减混合运算课型练习教师国艳红课时9教学目标熟练掌握异分母分数连加连减加减混合运算的运算顺序提高计算的速度和准确率能将整数加法的运算律推广到分数并能正确计算3养成用简明灵活的方法解决问题的习惯重点难点自主探究分数混合运算的方法理解分数加减混合运算的顺序学会具体的计算方法能正确地进行计算教学过程学案导案二次修改知识回顾问题导入:1如何计算异分母分数加减法2为什么做异分
1.计算:(1) (2)(﹣2m2n﹣2)2?(3m﹣1n3)﹣3 2.计算: 3.化简:. 4.(2007?双柏县)化简:5.(2006?襄阳)计算:. 6.(2005?江西)化简?(x2﹣9)7.(2007?北京)计算:. 8.(2005?宜昌)计算:+. 9.(2001?吉林)计算:(1);(2).10.(2001?常州). 11.计算:12.计算:﹣a﹣1. 13.计算:(1)(2)
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级602授课教师王文好授课时间10、5课题分数混合运算二练习课课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)1结合具体情境,会画图表示“增加(减少)几分之几”的意义。会用分数混合运算解决实际问题,发展应用意识。2、体会整数中的乘法运算律在分数运算中同样适用,并能用运算律进行计算
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级603授课教师王文好授课时间10、10课题分数混合运算二练习课课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)1结合具体情境,会画图表示“增加(减少)几分之几”的意义。会用分数混合运算解决实际问题,发展应用意识。2、体会整数中的乘法运算律在分数运算中同样适用,并能用运算律进行计算
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