《芙蓉楼送辛渐》说课稿尊敬的各位评委老师大家(上午下午)好 ? ??? 我是X号选手我今天说课的题目是《芙蓉楼送辛渐》王昌龄根据新课标的要求和新课程的理念我将从以下六个方面进行说明 一说教材 ?? 《芙蓉楼送辛渐》是西师大版小学语文六年级上册第五组的第一篇课文《古诗两首》中的一首这首诗是王昌龄被贬入吴送辛渐赴洛阳时所作诗人送别人并借友人告知他在洛阳的亲朋好友他虽然身处逆境但无一丝凄风冷雨
⒊芙蓉楼送辛渐学习目标⒈知识与能力⑴正确流利有感情地朗读并背诵古诗能默写古诗⑵理解整首诗的意思⒉过程与方法通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思抓住冰心玉壶理解诗人不会因横遭谤议贬谪而改变志气的决心⒊情感态与价值观度体会诗人不会因横遭谤议贬谪而改变志气的决心激起对祖国诗歌的热爱之情教学重点:感悟诗人冰清玉洁的高尚情操教学时间 1课时教学过程课前互动:老师现在特别珍惜共同度过的每节课珍惜每一
《芙蓉楼送辛渐》赏析张雪玲唐 王昌龄寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶[简介]王昌龄(约698-756)字少伯京兆长安(今陕西西安市)人唐代诗人[注释]芙容楼:润州(今江苏镇江)的城楼辛渐:的一位朋友寒雨连江:润州在长江边这句是说夜里长江上下了寒雨吴:春秋时的吴国在长江下游一带所以称这一带为吴平明:清晨楚山:春秋时的楚国在长江中下游一带所以称这一带为楚山洛阳:今
六 年级 下 册 语文 学科编写者:戴炜强执教者:戴炜强执教时间: 年 月 日(第 周 )课题 HYPERLINK : t _blank 芙蓉楼送辛渐共1课时教学目标理解古诗教学重点教学难点教学准备教学过程这是一首送别诗诗的构思新颖淡写朋友的离情别绪重写自己的高风亮节首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山烘托送别时的孤寂之情后两句自比冰壶表达自己开朗胸怀和坚强性格全诗
桐梓小学两主三段四环节六年级下册语文第五单元导学案课 题芙蓉楼送辛渐第1课 时编 写萧钰麟总 课 时1审核何晓凌使用教师萧钰麟使用时间学习目标正确流利有感情地朗读古诗背诵全诗了解古诗大意体会孤独苦闷的心情感悟冰清玉洁的高尚情操回顾我们学过的送别诗教学重点体会当时孤寂凄冷的心情教学难点体会冰清玉洁的高尚情操教学准备教学环节教学内容与教师活动学生活动个性化修改情景创设导入新课
小学生必背古诗词鉴赏——14.芙蓉楼送辛渐 14.芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 [注释] 1.芙蓉楼:润州(今江苏镇江)的城楼辛渐:的一位朋友 2.寒雨连江:润州在长江边这句是说夜里长江上下了寒雨吴:春秋时的吴国在长江下游一带所以称这一带为吴 3.平明:清晨楚山:春秋时的楚国在长江中下游一带所以称这一带为楚山 4.洛阳
芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨 HYPERLINK : t _blank 连江夜入吴平明送客楚山孤洛亲友如相问一片 HYPERLINK : t _blank 冰心在玉壶Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
芙蓉楼送辛渐《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗诗的构思新颖淡写朋友的离情别绪重写自己的高风亮节首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山烘托送别时的孤寂之情后两句自比冰壶表达自己开朗胸怀和坚强性格全诗即景生情寓情于景含蓄蕴藉韵味无穷芙蓉楼送辛渐:【唐】 HYPERLINK : t _blank 王昌龄 作品体裁: HYPERLINK : t _blank 七言绝句寒雨连江
写作背景 《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗大约作于 HYPERLINK : t _blank 开元二十九年以后王昌龄当时离京赴 HYPERLINK : t _blank 江宁(今 HYPERLINK : t _blank 南京市)丞任辛渐是他的朋友这次拟由润州 HYPERLINK : t _blank 渡江取道扬州北上洛阳王昌龄可能陪他从
芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤 HYPERLINK : t _blank 洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶译文:来到镇江正是一个满江寒雨的夜晚黎明送别好友更显得楚山影孤形单远在洛阳的亲友如果问起我的情况就说我心地纯洁像玉壶中的冰一样 石灰吟① HYPERLINK : t _blank HYPERLINK : o
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