相关文档

• 略谈小学综合实践活动指导策略.doc

  略谈小学综合实践活动指导策略梅列实小 姜星庆新程课改方案把综合实践活动课程定为必修课程这是教学改革的重大举措是为了改革我国传统教育弊端而提出来的一种新型的课程它不同于其他学科课程是一种基于学习者的直接体验是密切联系儿童生活社会在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用发现新知识的课程形态它更强调学生是活动的主体强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验但这并不意味着教师可以放任不

• 浅谈综合实践活动教学中的教师指导策略.doc

  浅谈综合实践活动教学中的教师指导策略摘要：综合实践活动以学生的兴趣和直接经验为基础以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性综合性实践性问题为内容以研究性学习为主导学习方式以培养学生创新精神实践能力及对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程论文围绕教师如何进行有效指导来阐述对综合实践活动中教师有效的指导策略关键词：指导策略 多种形式 适时适度 互动交流综合实践活动是基础教育课程改革中应运而生的

• 综合实践活动课型及指导策略(转载).doc

  综合实践活动课型及指导策略：王文龙综合实践活动课程是一门实践性很强的课程活动空间大探究时间长与学科课程有明显的不同我们根据综合实践活动的特点将其定为小课题研究这是基于学生生活经验的小问题为切入点提出以小课题研究为载体实施综合实践活动的研究思路并划分为四种课型：即课题开题行动研究成果展示及体味反思一课题开题课(选题指导课)课题开题课主要任务是引导学生发现问题提出问题确定研究的对象成立研究小

• 小学综合实践活动课程有效开展策略.doc

  小学综合实践活动课程有效开展策略广州市番禺区韦大小学???苏绮红内容摘要：综合实践活动课程强调学生通过实践增强探索和创新意识学习科学研究的方法发展综合运用知识的能力增进学校与社会的密切联系培养学生的社会责任感同时本学科又遵循着从生活走向教育最终又回归生活的形态但我们不难发现现今许多上的综合实践活动的开展都流于形式没有真正走进学生的生活走进学生的心里严重影响了孩子参与活动的积极性那么如何让综合实

• 综合实践活动课程实施策略研究.doc

  #

• 浅谈小学综合实践活动中研究性学习的方法和策略.doc

  浅谈小学综合实践活动中研究性学习的方法和策略陈店联小 董先廷综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革中广大小学教师面临的新课题综合实践活动主要指以学生的兴趣和直接经验为基础以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性综合性实践性问题为内容以研究性学习为主导学习方式以培养学生的创新精神实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程从以上定义我们不难看出研究性学习是综合实践活动的主导学

• 小学综合实践活动中教师指导作用浅谈.doc

  小学综合实践活动中教师指导作用浅谈永州职业技术学院附属学校 唐森彪在综合实践活动的实施中教师要及时了解学生开展研究活动的情况有针对性地进行指导点拨与督促要组织灵活多样的交流探讨活动促进学生自我教育帮助他们保持和进一步提高学习积极性那么教师在综合实践活动的开展中怎样发挥指导作用如何进行指导指导哪些方面在此笔者谈谈自己的一些看法（一）前期准备阶段1进行活动实施的动员活动实施动员的关键是要让所有参与者

• 提高小学生持久参加综合实践活动的策略.doc

  提高小学生持久参加综合实践活动的策略临沂塘崖小学 吴聪聪目前根据《中小学课程实施标准》综合实践活动课程的已在中小学中全面实施与语文数学学科相比综合实践活动课具有很强的综合性实践性自主性和趣味性所以一经开展就获得了学生的喜欢极大调动了学生的主观能动性但小学生的年龄特征决定着他们对整个活动不会保持长久的兴趣和旺盛的热情学生的学习热情是推动学生课程积极动脑发挥想象和创造的重要的内在动力这就要

• 浅谈小学数学实践活动的布置策略.赵锋.doc

  浅谈小学数学实践活动的布置策略 淄博市万杰朝阳学校 赵 锋《数学课程标准》明确要求：学生将通过数学活动了解数学与生活的广泛联系学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题加深对所学知识的理解获得运用数学解决问题的思考方法并能与他人进行合作交流……《数学课程标准》与原来的教学大纲相比在数学实践活动这方面有了明确的要求而且在教科书中有具体的教学内容课程标准这一突出的变化不仅体现了数学知识

• 浅谈综合实践活动中方法指导课.doc

  #