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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节输血与血型学习目标:1.列举ABO血型的类型2.概述人体的血量以及输血同血型和血量的关系3.说出ABO血型以及安全输血的原则. 情景:一天在某道路上发生了一起的士与大客车相撞的事故车祸快打120 这时候医生及时赶到现场发现的士的司机和乘客受伤严重失血血型的发现 早在远古时代人们就很敬畏

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    第四章第四节输血与血型学习目标1. 知道ABO血型的类型2.概述人体的血量以及输血同血型和血量的关系3.参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查提高实践能力4.认同我国的无偿献血制度珍爱生命树立积极参加无偿献血的观念重点:ABO血型的类型人体的血量及输血的原则难点:同型输血原则的理解及血液和血液制品与人类生活的关系 学习过程一预习提纲:二自主探究合作交流学习任务一:认识输血与血型1.自学教材P7

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    7什么血型的人可以少量地接受A型血或B型血8成年人的血量大致相当于本人体重的多少你的体重是多少如果按成人的比例计算你的血量大约是多少9对于一个健康的人来说一次失血超过血量的多少生命就会发生危险10失血量如果一次超过800mL人就会出现什么症状11健康的成年人每次可以献多少毫升的血 兰德斯坦纳发现自体的红细胞和血清在试管内混合后不会发生凝集但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后在试管中就发

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    1829年英国医生布伦德尔第一次完成了人与人之间的输血试验但大多数病人死亡只有少数病人得到康复  1.参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查并交流培养收集分析能力合作能力及语言表达能力   2.学会运用本节知识解决实际问题做到学以致用难点  ABO血型又可分为Rh阳性和阴性两种Rh阳性血型在我国汉族及大多数民族人中约占个别少数民族约为90 RH阴性血型只占千分之三到四  RH阴性A型B型O

  • 18七--.doc

    学校教师集体备课教案主备教师小组教师上课教师科目:生物七年级班级上课时间2013年 5 月 20 日(星期 一 )累计课时:总第 18 课时课题第四节 输血与血型教学目标1列举ABO血型的类型2概述人体的血量以及输血同血型和血量的关系教学重点1说出 ABO血型的类型及输血的原则2认同我国的无偿献血制度教学难点理解血型血量和输血的关系教学方法及措施参与式教学教学过程一预习交流思考下列问题

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    七年级生物下册 第四章 第四节 输血和血型 班别 【学习目标】:1会列举出ABO血型的类型特别是输血与血型的关系2说出人体的血量认同我国的无偿献血制度一自主学习同学们依据学习目标和导学问题进行自主探究学习P69—71?勾画主要知识点并用红笔标注出自己解决不了的问题1一个人因大量出血而危及生命的时

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版七年级生物(下)第四单元 第四章 第四节 输血与血型血型的发现17世纪 哈维 发现血液循环以后人类就开始进行输血的尝试1667年法国哲学家 丹尼斯和外科医生埃默雷兹 将250毫升羊血输给了一个病

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级  17世纪哈维发现血液循环以后人类就开始进行输血的尝试新课导入  1667年法国哲学家丹尼斯和外科医生埃默雷兹将250毫升羊血输给了一个病人这是人类历史上有文字记载的第一次输血结果当然没有成功出现了病人死亡的悲剧   1829年英国医生布伦德尔第一次完成了人与人之间的输血试验但大多数病人死亡只有少数病人得到康复知识目标  1

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

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    第四节 输血与血型【教材分析】通过本章第一节的学习学生知道了血液的重要性根据以往的生活经验学生也都应该知道血量对生命与健康的重要性知道当人体出现大量失血就需要输血那么失血量达到多少就需要输血呢这就有必要了解血量与输血的关系因此本节首先介绍血量与输血输血与血型密切相关要安全输血首先必须了解献血者与受血者的血型所以教材接着介绍的是血型如何才能安全输血教材从ABO血型的角度作了简要的介绍教材在与

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