单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幼儿园建筑设计主 讲:廖琴课程设计题目:四班全日制幼儿园(适用年级:二年级上学期) ※教学要求 1.要求学生熟悉幼儿园建筑功能的特征基本原理 和设计方法 2.培养学生独立思考和设计的能力 3掌握基本单元形体及其组合造型的方法 4锻炼利用工作模型辅助建筑设计的能
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式幼儿园 建筑设计Kinder garden design ·幼儿园建筑的定义托儿所幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构接纳三周以下幼儿的为托儿所接纳36周岁幼儿的为幼儿园宗旨:促进儿童身心健全发展·幼儿园分类 1.全日制 2.寄宿制·幼儿园的规模 大: 1012班以上 中 : 69班 小:5班以下·幼儿园
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式幼儿园 建筑设计Kinder garden design ·幼儿园建筑的定义托儿所幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构接纳三周以下幼儿的为托儿所接纳36周岁幼儿的为幼儿园宗旨:促进儿童身心健全发展·幼儿园分类 1.全日制 2.寄宿制·幼儿园的规模 大: 1012班以上 中 : 69班 小:5班以下·幼儿园
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三图纸表达(学生作品)设计任务书湖南城市学院 教学课件幼儿园建筑设计设计任务书湖南城市学院 教学课件三图纸表达(学生作品)幼儿园建筑设计设计任务书湖南城市学院 教学课件三图纸表达(学生作品)幼儿园建筑设计设计任务书湖南城市学院 教学课件三图纸表达(学生作品)幼儿园建筑设计设计任务书湖南城市学院 教学课件三图纸表达(学
幼儿园建筑设计第一讲教学难点:幼儿园建筑设计要点教学重点:1幼儿园建筑设计要点2幼儿园建筑功能分区教学内容:幼儿园概念讨论什么是幼儿园幼儿园通常被定义在学龄前的一种教育形式幼儿园的目的是教育孩子创造性的玩耍适当的和社会接触逐渐在社会中认识自己所以德国的F. Froebel于1837年就指出幼儿园是 孩子们的花园 从教育的观点来说幼儿教育是通过孩子们熟识的玩耍实际的活动中达到学习的目
幼儿园建筑设计一设计题目:六班幼儿园二地点重庆居住区内三设计内容(建筑面积1200㎡)1教室卧室及卫生间等辅助设施????????? 800㎡2晨检医务?????????????????? 50㎡3办公?????????????????? 50㎡4厨房?????????????????? 100150㎡5音体教室?????????????????? 100150㎡6其他(走道贮藏楼梯等)三设计要求
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级公共建筑设计Ⅰ 幼儿园建筑设计(建筑与艺术学院建筑学专业二年级)合肥工业大学建筑与艺术学院公共建筑设计Public Building Design 教学目标幼儿园了解幼儿园建筑的功能要求幼儿园建筑对建筑空间建筑形式结构形式的要求 掌握中小型公共建筑中的功能组合空间安排场地设计的基本内容方法步骤 加强对的查阅和收集
1.为什么要设计幼儿园了解幼儿园的作用社会迫切需要幼儿园2.幼儿园的类型与规模类型日托寄宿规模69班所小班:34岁2025班中班:45岁2630班大班:56岁3135班三.建筑设计2午睡厨房卫A型卧活联系不便通风采光好5.通过设计幼儿园这一小型公建达到以下学习目标
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9 综合实训课题9.1 幼儿园建筑方案设计 目 录幼儿园建筑方案设计1多层住宅建筑方案设计2文化馆建筑方案设计33餐饮类建筑设计4旅馆建筑方案设计35Back9.1 幼儿园建筑方案设计(1)托儿所幼儿园的性质 托儿所幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构接纳三周岁以下幼儿的为托儿所托儿所以养为主接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园幼儿
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分层式并联式分枝式内院式圆环式风车式放射式
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