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  比和按比例分配 2009年1月班级 一填表比整数比比值比整数比比值75：1001．25：2：：：:13：1：吨：200千克米：15厘米二填空1一个比的前项是比值是后项是( )2A：B=若A扩大3倍要使比值不变B应( )3男生的与女生的同样多男生与女生的比是( )4甲数除以乙数的

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  1)化简下列各比：????? 15：18????? 35:43??????? ：25??????? 1小时20分：24分2)求比值：????? 23：5?????? 12:245???????? 千克：4千克???????? :一个长方形周长是200米宽与长的比是3：2这个长方形的长宽各是多少4学校新购进450本课外书图书室留下90本其余的按2：3：4分给四五六年级四年级分到多少本书5用一根

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  按比例分配例1被减数减数和差的和是100差和减数的比是1︰4被减数减数与差各是多少 同类练习： 1一个直角三角形两个锐角度数的比是3︰2这两个锐角分别是多少度 2一个等腰三角形一个底角和顶角的比为4︰1求这个等腰三角形的底角和顶角各是多少度 例2老赵老钱老孙三人凑钱买来一张彩票没想到竟然中奖立刻领来奖金后他们三人按照3︰5︰4的比例来分结果老钱比老赵多分到2000元那么老孙分到多少元

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  按比例分配本节内容是在学习了本节内容是在学习了比的意义比与分数除法的关系和比的基本性质的基础上学习比的应用解决按比例分配的实际问题按比例分配就是把一个数量按照一定的比进行分配它是平均分方法的发展本节课教学是把一个数量按照已知的比分成两部分没有给出按比例分配的名称也没有指定的解法通过学生独立思考自主探索找到解法..教学内容： 青岛版六年级数学上册第43—44页按比例分配 教学目标： 1 结合具

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  临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校郭湾小学年级六学科数学授课人曹法理班级一备课时间2012年 10 月 10日课题按比例分配问题教案授课时间年 月 日教学(学习)目标1 结合具体情境理解按比例分配的意义 2引导学生在理解题中比的含义的基础上独立探究解决按比例分配问题的方法并能较熟练的运用按比例分配的方法解决实际问题 3培养学生良好的分析解决问题的能力感受学习数学的乐趣增强学习数学的自

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  专项训练(二) 家长签字___________甲乙两数的和是36甲乙两数的比是4：5那么甲数是多少乙数是多少如果甲乙两数的差是4甲乙两数的比是4：5那么甲数是多少乙数是多少甲乙两个数的平均数是18甲乙两个数的比是4：5那么甲数是多少甲数是16甲乙两数的比是4：5那么乙数是多少甲乙两个运输队要运2400吨的化肥已经运了余下的按3：7分给甲乙两队来运乙队还要运多少吨有一块地共36公顷其中的按

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  按比例分配:把一个数按着一定的比来进行分配这种分配方法通常叫做按比例分配.归纳总结:解答按比例分配问题要根据已知条件把已知数量与份数对应起来转化为求一个数的几分之几来做简单的按比例分配应用题学校把栽480棵树的任务按着六年级三班的人数分配给各组一组有47人二组有38人三组有35人三个组各应栽树多少棵粮食有三个汽车队甲队有6辆货车乙队有7辆货车丙队有8辆货车每辆载重量相等有378吨粮食运往

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  比和比的应用例1 甲乙两个长方形它们的周长相等.甲的长与宽之比是3∶2乙的长与宽之比是7∶5.求甲与乙的面积之比.例2 如右图ABCD是一个梯形E是AD的中点直线CE把梯形分成甲乙两部分它们的面积之比是10∶7. 求上底AB与下底CD的长度之比.例3 大中小三种杯子2大杯相当于5中杯3中杯相当于4小杯.如果记号表示2大杯3中杯4小杯容量之和求三种杯子容积之比.例4 甲乙丙三人同去商场购物甲花

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  《按比例分配》教学设计与评析大新县桃城一小 冯启凤教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十一册第61页例1例2教学目的：1通过教学使学生理解按一定的比例来分配一个数量的意义掌握按比例分配应用题的特征及解题方法并能正确解答按比例分配应用题2培养学生自学观察比较分析和概括的能力教学重点难点：掌握按比例分配方法的解题步骤并正确解答教学准备：幻灯片卡片教学过程：复习：口答：1什么叫做比2课本第61