一年级数学快乐导学案年级一年级主备人唐玲红课型新授班级审核人课时安排第1课时科目数学授课人使用时间课题分类与整理(单一标准)学习目标1通过具体操作掌握分类的方法体会分类的标准不同分类结果也不同2尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来感受图表的简洁3在与实际生活的联系中体会分类的目的和作用学习重点学会对物体进行分类的方法并能正确的分类 学习难点学会对物体进行分类学习过程二次备课前置性作业出
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21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学一年级下册第三单元第一课时分类与整理(1)教学设计课题 分类与整理(1)单元第三单元学科数学年级一年级学习目标情感态度和价值观目标从解决问题的角度出发,让学生初步理解分类的含义,掌握简单的分类计数的方法。能力目标使学生经历简单的数据整理过程,能够用自己的方式(文字,图画,表格等)呈现分
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第三单元 分类与整理第一课时单一标准教学目标1、初步感知分类的意义,学会分类的方法。2、学生通过分一分,看一看,提高造作能力,观察能力,判断能力,语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学教学过程一、创设情景 探究新知1、感知分类出示例1你们都看到了什么?可以怎样分类呢揭示课题, 生活中把一样的东西放在一起就叫分类。 (板书课题:分类) 2、巩固发展 体验分类按形状
小学一年级数学下册第三单元习题一在水果的下面画△在蔬菜的下面画○(10分)二把会飞的动物涂上颜色把会游的动物圈起来(7分) 三哪个不同用画出来(8分)四填一填(16分) 长方体有( )个 长方形有( )个正方体有( )个 正方形有( )个 圆柱有
第三单元 分类与整理第一课时 单一标准教学目标:1初步感知分类的意义学会分类的方法2学生通过分一分看一看提高造作能力观察能力判断能力语言表达能力 3初步学会与他人合作交流 4体会到生活中处处有数学教学重点:用不同的方法整理数据教学难点:初步运用象形统计图解决问题教学过程一铺垫引入给我们班的同学分分类男女生住校与非住校长发与短发按寨子……二探究建模1感知分类出示例1你们都看到了什么可以怎样分类
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三 分类与整理知识点举例说明金点子分类与整理整理分类分类整理时,用一一对应的方法摆成一列,能更清楚地看出多少。记录分类的结果时用表格更清楚按不同标准分类可以按颜色分,也可以按形状分分类时可按不同标准来分,分的标准不同,结果可能不同,但总数是相同的
第三单元分类与整理【例1】把每组中不是同一类的圈上。解析:本题考查的知识点是分类的方法。第①小题:小花是植物,其他三样是交通工具;第②小题:蛋糕是食品,其他三样是动物;第③小题:西瓜是水果,其他三样属于服装类。解答:第①小题:小花第②小题:蛋糕第③小题:西瓜【例2】分一分,数一数,填一填。图形个数(1)和一共多少个?□○□﹦□(个)(2)比 多几个?□○□﹦□(个)解析
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