凸透镜成像的规律 1.生活中的凸透镜能成什么样的像倒立放大的实像倒立缩小的实像正立放大的虚像 一观察与思考2.观察凸透镜成像 (1)手持凸透镜缓慢从桌面书本移向眼睛思考: 你看到了什么 有多少种不同的情况 (2)把放大镜正对着窗户外并且在放大镜另一侧比较靠近的位置前后移动光屏观察是否能在光屏上找到窗外景物的像点燃的蜡烛凸透镜光屏光具座实验器材 凸透镜蜡烛光屏火柴光具座二探究凸透镜成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级凸透镜成像的规律义务教育教科书 物理 八年级 上册 1.生活中的凸透镜能成什么样的像倒立放大的实像倒立缩小的实像正立放大的虚像 一观察与思考2.观察凸透镜成像 (1)手持凸透镜缓慢从桌面书本移向眼睛思考: 你看到了什么 有多少种不同的情况 (2)把放大镜正对着窗户外并且在放大镜另一侧比较靠近的位置前后移动光
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级光的反射(复习课)王庆坨镇初级中学曹建菖教学目标:1.知道光在均匀介质中沿直线传播并能用来解释现象2.知道光在真空中的传播速度 3.理解光的反射定律并用来解决一些简单问题4.知道平面镜成像特点并用来解释简单现象5.知道平面镜成像原理和虚像的概念6.知道平面镜的应用一光的直线传播条件:光速:应用:均匀介质真空中传播速度c=3×1
凸透镜(f=10cm)OFFAA2F4当凸透镜成实像时随着物距的减少像距是怎样变化的像是怎样变化的倒fe2fF2FD
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 凸透镜成像的规律2学习目标:1.知识与技能:理解凸透镜的成像规律.2.过程与方法: (1)能在探究活动中初步获得提出问题的能力 (2)通过探究活动体验科学探究的全过程和方法 (3)学习从物理现象中归纳科学规律的方法.3.情感态度与价值观: (1)具有对科学的求知欲 乐于探索自然现象和日常生
正立放大的虚像 f(2)两个物理名词及实验前的调节:3.进行实验与收集证据5.分析与论证 当uv2f 时成等大的实像 二倍焦距点分大小(没有缩小的虚像 )当物距很远时相距近似等于焦距三应用虚实实像不成像五反馈练习:光屏
凸透镜成像的规律义务教育教科书物理八年级上册1.生活中的凸透镜能成什么样的像?倒立、放大的实像倒立、缩小的实像正立、放大的虚像一、观察与思考2.观察凸透镜成像 (1)手持凸透镜,缓慢从桌面书本移向眼睛。思考: 你看到了什么? 有多少种不同的情况? (2)把放大镜正对着窗户外,并且在放大镜另一侧比较靠近的位置前后移动光屏,观察是否能在光屏上找到窗外景物的像?1.探究问题:二、探究凸透镜成像
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探究凸透镜成像的规律一基本概念1物距(u):物体到光心距离2像距(v):像到光心的距离3焦距(f):焦点到光心距离4实像:能呈现在光屏上的像称为实像 它是由实际光线会聚而成的像5虚像:不能在光屏上呈现只能用眼睛直接 看到的像称为虚像它是由实际光线
应用实像2f>U>fC
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