论文关键词:空间感知能力 直观教学 想象能力 培养? 论文摘要:对于刚刚接触地 lixue 理学这一学科的中学生来说地理着一学科说难也难说易也易要想很简便的掌握这一学科关键是要掌握这一学科的一些认知方法如果有好的方法作为指导即便是很难的问题也能迎刃而解正所谓:授之以鱼不如授之以渔作为一名 jiaoyu 教育工在教育教学中更要注意方法的教育本文就地理教育教学中如何培养学生
浅谈中学地理教育对学生能力的培养发布:郭老师???时间:2011417 15:32:53???来源:育才苑教育???人气:1412?【文字: HYPERLINK javascript:SetFontSize(BnewsInfo) 大? HYPERLINK javascript:SetFontSize(SnewsInfo) 小】? 21世纪社会的发展是以社会人与环境的协调和统一为特
中学生空间想象能力的培养封丘县第三高级中学 孔维修数学教学的根本目的是增进学生的数学能力想象力特别是空间想象能力无疑是学生学习能力结构的殿堂中最为耀眼的明灯从狭义上讲空间想象力的培养与几何教学密不可分——几何问题的解决可以看成是空间想象与作图推理计算等技能的综合运用广义上来说空间想象不仅是认识现实世界空间形式不可缺少的能力因素而且是形成和发展创造力的源泉从世界各国课程改革发展的趋势来看
谈谈在地理教学中培养学生的思维能力摘要:教师在地理教学过程中要力争把系统的地理科学原理用丰富多彩引人入胜的形式表现出来引导学生熟悉我们生活的美妙世界认识绚丽多彩的自然景观了解人类改造世界创建文明的非凡能力因此在教学中应注重培养学生思维创新熊力空间思维能力形象思维能力及综合思维能力从而拓展学生思维摘要:地理教学学生思维能力当今科学技术的迅速发展对中学生的认识水平等各方面的能力都提出了更高的要求实施素
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物理教学中学生能力的培养祁东县蒋家桥镇一中周玉峰当今社会的新旧知识更新换代处于飞速发展阶段要使我们的知识赶上时代的要求要使我们的认知结构能适应新的变化就必须不断地更新知识优化认知结构为此时代赋予我们教师一项神圣的职责就是要注重培养每个学生具有自我学习自我汲取知识对老化了的知识及时更新换代的能力我想从初中物理教学方面谈几点关于学生学习能力培养的意见以供大家研究探讨目前能力培养上的主要障碍对于普
浅谈地理教学中学生学科能力的培养各学科教学是否有成效关键在于能否形成学生的各种学科能力学科能力是学科教育与学生智力发展的结晶所谓学科能力它通常有三个含义:(1) 学生要掌握某学科的特殊能力(2) 学生学习某学科的智力活动及其有关的智力与能力的成分(3) 学生学习某学科的学习能力学习策略与学习方法其中某学科的特殊能力是这种学科能力的最直接体现也可以认为是狭义的学科能力关于地理能力长期以来我国理
新课程教学中学生空间观念的培养 金华北苑小学 沈惠玲[内容摘要]:从教学内容教学情境和教育方式等方面进行研究和探讨寻求有助于学生形成空间观念的教学策略要培养学生的空间想象能力先加强几何建模及探究过程强调几何直觉培养空间观念从收集图片激发学习兴趣利用模型实物培养直观认识突出探究性活动使学生亲历做数学
浅谈体育教学中学生能力的培养霍林郭勒市第五中张晓静浅谈体育教学中学生能力的培养长期以来由于受应试教育思想的制约体育教学中往往忽视了学生能力的培养和个性发展在推行素质教育深化教育改革的今天体育教学不仅是简单的传授技术动作更应该通过体育教学在看听想练的过程中来全面锻炼学生身体促进学生身心和谐发展增强学生的体育学习能力体育运动能力创新能力锻炼能力交际能力自我评价能力及适应能力和心理承受能力等注重培
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