相关文档

• 小学语文1班第一次作业.doc

  小学语文1班第一次作业一年级语文中的写字教学写字是一项重要的语文基本功写字和写字能力的培养是第一学段语文教育的一个重点第一学段的写字要求突出一个好字要求学生一出手就做到书写规范端正整洁同时要求写字姿势正确怎样才能做到好呢这就要求我们低年级的语文老师能充分利用好每节课的五分钟写字教学??? 九年义务教育课程标准实验教材语文第一册的写字部分的编排最突出的特点就是数量少：全册汉字要求认的是40

• 小学语文第十一次作业(1).doc

  小学语文第十一次作业(通过学习小学语文写字教学技能与策略课程请你结合教学实践谈一谈你在小学语文写字教学方面的教学策略)写字教学在培养学生良好的学习行为习惯训练学生的思维能力以及培养学生热爱祖国的语言文字的感情等方面有着不可低估的作用一写字教学对学生良好学习习惯的培养良好的学习习惯是学生顺利完成学业提高学业成绩的必备前提是学生终身受益的财富在教学实践中我们往往会发现不少学生没有良好的学习习惯而

• 小学语文第一次作业.doc

  小学语文第一次作业 发布者：小学语文专家???? 发布时间：2012-10-31 16:15:48开始时间：2012-10-31 16:15:48???? 截止日期：2012-11-30 23:59:59?拟解决问题的预设内容包括拟解决的问题要突破的难点预期目标及实现计划等. 作业要求：1紧密结合学员个人的岗位工作与专业发展实际问题集中思路清晰2在课程学习开始时提交3字数要求500—700字

• 小学语文3班第二次作业.doc

  小学语文3班第二次作业《小柳树和小枣树》第二课时教材分析《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册的一篇课文课文以小学生喜爱的童话故事形式出现借助小柳树和小枣树生长情况的不同赋予它们不同的性格特点并通过它们之间的对话生动形象地使学生懂得要善于发现别人的长处正视自己的不足这一深刻的道理学情分析 刚刚读二年级的学生对童话故事有浓厚的兴趣好奇心强但缺乏一定的鉴别能力大多数学生活泼好动大胆且独立他们

• 小学语文2班第3次作业.doc

  小学语文2班第3次作业小柳树和小枣树教材分析这是一篇表达浅显却富含人生深刻哲理的童话故事故事中通过小柳树和小枣树的一次次对比一次次对话将一道营养丰富的心灵鸡汤色香味具全的摆到孩子们的面前正所谓尺有所短寸有所长生活中要学会多多看到别人的优点这极富现实教育意义对于孩子们来说要正确认识到这一点确实很不容易因此教师应把读懂品味小枣树的话放在一个重要的位置再做足对小柳树不好意思地笑时的心理揣度并引导学

• 小学语文3班第三次作业：.doc

  小学语文3班第三次作业：《阳光》第二课时的详案和反思教材分析《阳光》是人教版新课程标准实验教科书第一册第三单元第8课课标要求在教学中要注意指导学生读准金晨进等12个生字的字音引导学生运用多种方法引导学生识字前面两课《静夜思》和《小小的船》都是围绕月亮展开话题而《阳光》则是围绕太阳述说故事月亮和太阳都是我们生活中不可缺少的外界条件了解月亮和太阳有助于一年级的学生更多了解自然课文以抒情的笔调诗一

• 小学语文网络培训1班第二次作业.doc

  小学语文网络培训1班——第二次作业界首中心小学 赵 姝题目：与传统教学相比新课程背景下的教学设计理念有什么不同你如何认识教学设计核心理念由以教师的教为中心转变为以学生的学为中心答：随着教学信息激增教学技术迅猛发展教学资源日渐丰富新的时代对教学设计又有了新的要求特别是我国实施基础教育课程改革以来课改的基本精神和核心理念都将通过教学改革得以落实从而制定了新的课程教学理念这种新课程教学理

• 小学语文网络培训1班第三次作业.doc

  #

• 142557_小学语文3班第二次作业.doc

  小学语文3班第二次作业 清澈的湖水(第一课时)【设计理念】新课标精神强调阅读教学是多重对话阅读教学应引导学生钻研文本在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验有所感悟和思考受到情感熏陶获得思想启迪享受审美乐趣要珍视学生独特的感受体验和理解阅读教学要树立以读为本的教育思路让孩子们在读中进行感知感悟积累体验还要在读中训练

• 小学语文国培第一次作业.doc

  小学语文国培第一次作业内容解决问题的设想与主要内容填报要求通过培训要解决的主要问题如何培养学生们的学习兴趣1对拟解决问题的概括表述2是来自实际教学中的突出问题3内涵明确边界清晰问题生成过程反思原因分析及本次解决问题思路中国应试教育的体制下众多学生只是以考试分数为目的同样的家长也一直拿考试分数来衡量一个孩子的学习能力这样的重大压力下学生们只是盲目的去接受知识并不能够做知识的反馈同时也大大降低了