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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《蚂蚁和蝈蝈》教学设计山东省高密市恒涛双语实验学校 乔丽凤??? 设计意图：??? 从新课程标准出发整个教学中以读为本利用课件创设情境引导学生亲身体验抓重点词语指导朗读借助图片或动作表演理解词语同时利用图画和文中的训练点进行模仿说话培养了

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  《蚂蚁和蝈蝈》教学设计 [教学目标]1正确流利有感情地朗读课文背诵课文2懂得只有辛勤劳动才能换来幸福生活3学会三个生字：粮洞呼会读会在田字格中正确书写[重点难点]教学重点：通过朗读表演来感受蚂蚁的勤劳蝈蝈的懒惰教学难点：懂得只有像蚂蚁一样勤劳才会有幸福生活[教学准备]1蚂蚁卡通图片蝈蝈卡通图片2蚂蚁词语卡片蝈蝈 词语卡片3蚂蚁头饰蝈蝈头饰5各种卡通小礼物[教学过程]一猜谜激2逐一出示谜面指名猜谜（

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  1故事的内容是什么请小朋友们拿起课本读准字音读通句子遇到生字多读几遍 2下面老师来检查一下大家对生字的掌握情况（课件出示词语） 3读了课文我们知道蚂蚁和蝈蝈的故事发生在什么时候（夏天）夏天天气怎么样（很热）出示图片及夏天真热谁来读好这句话（重读真热）这么热的夏天你喜欢干什么在这么热的夏天里蚂蚁在干什么出示图片看图说一说（搬粮食）它们是怎么搬的（背拉推驮??）现在请小朋友看课文的第一段看看课文是

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  一年级朗读教学的几点做法常美丽一年级阅读教学最重要的是指导学生把课文读正确读通顺读流利最好能读出感情一年级学生由于接触的课文不多加上他们年龄小生活经验少理解能力又不够朗读尚处于起步阶段因此一年级学生的朗读存在的问题很多主要有以下几方面的表现： 一拖音拖调轻者在词与词之间拖音如棉鞋里的——阳光——重者字与字之间也拖音没有词的感觉如棉——鞋——里——的——阳——光——总体上后者比较多这类孩子读词

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蚂蚁和蝈蝈苏教版小学语文第二册第20课搬粮食 满头大汗 乘凉 自由自在 过冬 又冷又饿搬粮食 满头大汗乘凉 自由自在过冬 又冷又饿蚂蚁 蝈蝈 夏天真热一群蚂蚁在搬粮食 搬 他们有的背有的拉个个满头大汗背拉满头大

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20.蚂蚁和蝈蝈夏天 搬粮食 满头大汗 傻瓜 乘凉 唱歌 睡觉 自由自在 冬天 呼呼地 刮起来 躺在 洞里 过冬 又冷又饿 神气夏天真热热得( ) 一群蚂蚁在搬粮食他们有的背有的拉个个满头大汗背拉 一群蚂蚁在搬粮食他们有的背有的拉有的

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级个子不大力气不小能搬粮食会打地道 ——打一动物猜谜语 mǎ yǐ蚂 蚁guō guo 蝈 蝈蚂蚁和蝈蝈 mǎ yǐ guō guo 读一读liáng shí hū hū de chéng liáng zhuāng 粮 食 呼 呼 地 乘