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  高二历史教学工作总结历史组 卢桂连新课程以来广大历史教师围绕新理念新课标组织教学历史中出现了多样化的教学模式通过一学期的历史教学对历史中某些教学行为进行总结和探讨.一 在三维目标达成的过程中不能忽视知识目标基本的历史知识包含重要的历史史实和基本历史线索两部分.知识是基础是依托是载体是学生发展的双翅学生只有在掌握基本的历史线索和具体的历史知识的同时才能形成历史学习的初步能力才能真正学会

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  高中历史教学总结转眼间进入教师这个行业已经八个年头对于历史教学工作我仍旧不敢怠慢回首点点滴滴桩桩件件思古而忆今追忆以求自励一 备课—— 周到细致找准重点难点 认真备好每一堂课写好教案坚持做到课前备课备课时认真钻研教材教参学习好《课程标准》积极参加学校举行的活动虚心与同行交流向有经验的教师请教力求吃透教材找准重点难点二上课—— 清晰化条理化准确化条理化 增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理

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  《高一历史教学总结》一在高中历史新课程学习实践过程中推动教师的发展与教学理念的转变1在学习实践中的发展：自新课程改革实施以来我积极参加省市区各级各类新课程培训撰写学习笔记和总结通过学习培训历史教师的新课程教学理念和素养有明显提高同时学校和历史教研组利用校本培训公开课集体备课讨论自主学习校际之间的交流研讨等形式组织历史教师进一步学习新课程目标理念教学要求通过在学习中实践在实践中学习在学习实践中提高我

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