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  《香港和澳门回归》教案一教案背景：1面向学生:中学2学科:历史3课时：1课时4学生课前准备：（1）预习教材（2）收集香港和澳门的有关二教学课题：1知识与能力（1）掌握香港和澳门问题的由来一国两制的提出和含义香港和澳门回归的时间及意义（2）通过引导学生分析一国两制的伟大构想和香港澳门回归的历史意义培养学生的综合分析能力通过引导学生回忆学习过的内容总结出香港和澳门问题的由来培养学生初步的历史归纳的

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  19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛有利于港澳台地区的稳定繁荣和发展香港回归祖国：1984年 两国正式签署联合声明宣布中华人民共和国将于 年 月 日对香港恢复行使主权 11997年7月1日香港回归1999年12月20日澳门回归内政

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  1842年英国通过中英《南京条约》澳门是如何被葡萄牙人侵占的一个国家港澳的回归合作探究：16世纪中叶葡萄牙侵占了澳门100多年前英国侵占了香港为什么到了20世纪90年代中国能够收回香港和澳门从中我们可以得出什么启示

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  情感态度与价值观：香港问题由有利于实现祖国的统一 澳门回归祖国回归后的香我们对祖国的统一大业充满信心：①台湾自古以来就是中国领土②世界上普遍承认只有一个中国 ③大陆经过改革开放后实力大增两岸交流不断加深④一国两制是两岸统一的最佳方式 澳门回归1999年12月20日

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  你可知妈港不是我真名姓……我离开你的襁褓太久了母亲但是他们掳去的是我的肉体你依然保管着我内心的灵魂三百年来梦寐不忘的生母啊请叫儿的乳名叫我一声澳门母亲我要回来母亲 香港问题由澳门问题由有利于港澳台地区的稳定繁荣和发展三个不平等条约有效中国收回的是新界 香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗红旗代表祖国白色紫荆花代表香港寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分

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  落寞的英国人动脑筋香港海洋公园19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛落寞的葡萄牙人澳门融和门2和平解决和平的方式却有利于港澳的正常发展更符合人民的心愿分组讨论：16世纪中叶葡萄牙侵占了澳门100多年前英国侵占了香港为什么到了20世纪90年代中国能够收回香港和澳门从中我们可以得出什么启示 畅所欲言： 联系当前台湾问题你如何看待祖国统一前景说出你的理由 提出：为了解决台港澳问题

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  初二历史集体备课学案课题香港和澳门的回归备课人初二历史备课组教学目标基础知识了??? 解香港和澳门问题的由来回归的时间意义主权的含义掌??? 握一国两制的提出和含义香港和澳门的区旗区徽及其含义能力训练过程方法顺时归纳整理知识联系近代列强侵华等史实归纳香港澳门问题的由来形成初步的历史归纳能力综合分析认识意义通过教材有关一国两制和香港澳门回归等历史事实的描述认识其历史意义培养综合分析历史问题的能