相关文档

• 第1课时分数的初步认识.doc

  更多请号：更多请号：《分数的初步认识》导学案学习目标初步认识几分之一会读会写几分之一能比较分子是1的分数的大小重难点理解分数的意义一自主探究任务一：我能填1把4块月饼分给小强和小芳可以怎样分如果分得比较公平每人分 块2把2块月饼平均分给2个同学每人分 块3把1块月饼平均分给2个同学每人分

• 第1课时_分数的初步认识.doc

  3 《分数的初步认识》导学案学习目标初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。重、难点理解分数的意义。一、自主探究任务一：我能填。1、把4块月饼分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分块。2、把2块月饼平均分给2个同学，每人分 块。3、把1块月饼平均分给2个同学，每人分 块。任务二：认识（自学教材第90页）1、把1块月饼平均分给2个同学，每人分块，就是把一个月饼

• 第1课时_分数的初步认识.doc

  《分数的初步认识》导学案学习目标初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。重、难点理解分数的意义。一、自主探究任务一：我能填。1、把4块月饼分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分块。2、把2块月饼平均分给2个同学，每人分 块。3、把1块月饼平均分给2个同学，每人分 块。任务二：认识（自学教材第90页）1、把1块月饼平均分给2个同学，每人分块，就是把一个月饼平

• 第1课时_分数的初步认识.doc

  3 《分数的初步认识》导学案学习目标初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。重、难点理解分数的意义。一、自主探究任务一：我能填。1、把4块月饼分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分块。2、把2块月饼平均分给2个同学，每人分 块。3、把1块月饼平均分给2个同学，每人分 块。任务二：认识（自学教材第90页）1、把1块月饼平均分给2个同学，每人分块，就是把一个月饼

• 1.分数的初步认识__第1课时.docx

  1分数的初步认识一课 时教学内容认识几分之一。(教材第89~91页)教学目标1从现实生活中认识几分之一,并能正确地对几分之一的分数进行大小比较。2为学生提供数学实践的机会,提高学生动手操作的能力。3体会分数的产生源于实际生活的需要,培养学生对数学的兴趣。重点难点重难点:理解分数的意义。教具学具课件、不同形状、大小的纸(其中正方形的5张)、彩笔。教学过程一 学前准备中秋节到了,妈妈打算把买来的月

• 第1课时分数的初步认识(1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 第1课时_分数的初步认识（1）.ppt

  第1课时 分数的初步认识（1） 第 八 单元分数的初步认识小明一家人吃6个饼，平均每个人吃多少个呢？6÷6=1（个）爷爷奶奶共吃1个饼，又怎么分呢？每人分得多少？把一个月饼平均分成2份，每份是它的。一半写作：21读作：二分之一　　1打开信封1，取出里面的长方形纸，把它平均分成2份，可以怎么分？动手折一折涂色部分：没涂色部分：　　2取出信封2中的正方形纸，把它平均分成4份，将其中的一份涂上颜色。我是

• 1.分数的初步认识__第2课时.docx

  二课 时教学内容认识几分之几。(教材第92~95页)教学目标1使学生在认识几分之一的基础上认识几分之几,以及分数的各部分名称,并会比较分母相同的两个分数的大小。2为学生提供实践的机会,提高学生动手操作的能力。3培养学生与人合作的意识,提高学生与人合作的能力。重点难点重难点:认识几分之几。教具学具课件、正方形纸。教学过程一 学前准备1问题:有红、黄两张同样大的彩色纸,玲玲把红纸平均分成了2份,用

• 分数的初步认识第1课时课件PPT.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标三年级数学上册分数的初步认识授课人:朱西怀　　一天喜羊羊和懒羊羊一起去超市买食物它们买到了４个大　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　每只羊分到( )个2　　喜羊羊说：我要吃３个懒洋洋说：不行我们应该一样多　　你说它们应该怎么分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二天羊兄弟又一起

• 分数的初步认识第6课时.doc

  编写时间 12-07 执行时间 12-10 主备人 杨名光 执教者 杨名光 总序第 47 个教案课题分数的简单计算共 3 课时第 3 课时课型新授教学目标1使学生会计算简单的同分母分数的加减法 2在理解分数意义的基础上使学生学会解决简单有关分数加减法的实际问题 3培养学生自主学习的精神动手操作能力和解决问题的能力重点难点 1会计算简单的同分母分数的加减法 2在