本科学生实验报告 124120439 牟兴玲 学院 生命科学学院 专业班级 12级生物技术 实验课程名称 植物愈伤组织培养及其应用 指导教师及职称 郝大海 开课时间 2014
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黑龙江农业科学2006 ,
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 愈伤组织的培养 从接种外植体到出现愈伤组织需要经过2周时间2周之内就可以看到外植体上逐渐长出乳白色或黄白色的瘤状愈伤组织 首次培养愈伤组织时不必见光 2周以后更换培养基进行继代培养愈上组织愈伤组织的继代培养 愈伤组织的继代培养一代为20d 如果愈伤组织长到直径为11.5 cm时可以进行试管苗培养否则还
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法通过某种工程学手段在细胞整体水平或细胞器水平上按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术 应用的原理和方法研究的水平研究的目的专题2 细胞工程前者是细胞水平或细
1.2 实验方法 】1.2.1 外植体选取及初代培养取鳞茎(直径约3—3.5 cm)经消毒后无菌条件下进行以下操作:切去球茎上端1 em左右将剩下的部分用四分法或六分法平均分成等分切割时每块鳞茎上需带有一定基盘将处理好的鳞茎块放入MS_BA5 mg/LNAA0.5 mg/L培养基中进行培养1.2.2 继代培养(1)培养基组合① MSNAAO.4 mg/LBA4 mg/L② MSNAA0.4 mg/
摘要:本文通过对《植物组织培养》课程教学方法教学手段教学内容及教学评价的实践探索总结改进加强实践教学环节以培养学生的综合技能和创新能力关键词:植物组织培养 教学 实践 植物组织培养是一项近年来迅速发展的生物技术发展到今天已渗透到生物学科的各个领域成为生物学的重要研究技术和手段[1]并广泛应用于农业林业工业和医药业产生了巨大的经济效益和社会效益成为当代生物科学中较有生命力的一门科学《植
植物组织培养主编:马娇龙 审核人: 审批人: 班级: 第 小组 姓 名: 组 评: 时间:【复习目标】 1举例说出植物细胞的全能性及植物组织培养技术的应用 2简述植物组织培养的过程分析影响植物细胞再分化的主要因素【复习重难点】植物组织培养的过程【使用说明】依据学习目标阅读选修三课本后及时
植物组织培养中的调节物质恒河沙数055在配制好的MS培养基中常常需要添加植物激素植物生长调节物质是培养基中的关键物质对植物组织培养起着重要明显的调节作用植物生长调节物质包括生长素和细胞分裂素及赤霉素等在植物组织培养过程中这三类激素最重要且作用不同植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂脱分化和再分化的关键性激素在生长素存在的情况下细胞分裂素的作用呈现加强的趋势按照不同的顺序使用这两类激素会得到不
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