相关文档

• 诗二首.doc

  1诗两首 课文导读 《诗两首》之一的《我爱这土地》作于1938年11月诗中的鸟特地亮出嘶哑的喉咙是悲壮的时代氛围和悲哀的诗人(艾青自称)所具有的特殊气质个性的深情流露诗人借助鸟的形象抒发了深沉而真挚的爱国情感诗中写实和象征交织描绘了土地河流风黎明等鲜明意象来表达歌唱的丰富内涵 《乡愁》是台湾诗人余光中众多以乡愁为主题诗篇中一曲情深意长音调动人的恋歌诗人从广远的时空中提炼了邮票船

• 诗二首.doc

  诗二首????广西桂林七星区穿山小学四年级:肥达Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :

• 诗二首.doc

  诗二首广西桂林七星区穿山小学四年级:肥达Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :

• 诗二首.doc

  章节与课题诗二首备课人胡先山备课心得教学目标1朗读活动：以多种形式多种手段反复诵读感受语言之美品悟意境之美2理解诗歌的关键意象体会优美的意境所造就的艺术效果3学习鉴赏诗歌语言的基本方法仔细揣摩优美的诗句品味诗歌语言之美4感受诗歌的语言美感悟诗人的情感美接受一次美的洗礼获得一次美的熏陶教学重难点品味诗歌的语言感受诗歌的语言美理解诗歌美之所在美之真谛教学安排：两个课时教学过程第一课时一导入一到阴雨的天

• 诗二首.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗两首●出示目标1通过学习《我爱这土地》了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景2学习有关象征的表现手法3深刻领会诗歌《我爱这土地》所表达的思想感情第一课时 土地万物生灵的根基曾有人掠夺它而百般蹂躏曾有人捍卫它而披肝沥胆在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结谁不钟爱自己的土地谁不爱恋大地

• 古诗二首.doc

  《古诗二首》教学设计教学目标：　　(1)采用灵活多样的学习方法了解诗意体会古诗的意境　　(2)有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗　　(3)自主探究与合作交流掌握自学古诗的方法教学时间：两课时教学过程：第 一 课 时一欣赏古诗揭示课题　　1同学们喜欢古诗吗想必大家平时一定积累了不少古诗谁背首古诗给大家听听　　2我这还有几首古诗的图画咱来看图猜古诗背古诗怎么样敢不敢试一试——谁先猜出了是哪首古诗就站

• 古诗二首.doc

  临洮县第一实验小学生本导学案设计学 科语 文年级四授课教师课 题古诗二首课时2课 型导学展评学习目标1.学会生字词理解诗句意思 　　2.有感情地朗读并背诵古诗体会两首古诗的异同 　　3.了解两首诗的意思想象诗中描绘的景象体会诗人渴望建功立业的情怀学习诗歌托物言志的写法学习重点 了解两首诗的意思想象诗中描绘的景象体会诗人渴望建功立业的情怀学习诗歌托物言志的写法学习难点了解两首诗

• 古诗二首.doc

  《古诗二首》教材分析：　　本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的《房兵曹胡马》和唐代著名诗人李贺的《马诗》这两首诗都描写了马与本单元的课文主题马联系紧密但是虽然两首诗都描写了马却有所不同在教学中应引导学生从这方面入手理解诗意教学目的要求：　　1认识识字表生字读准发音记清字形　　2学会写字表生字能够读准发音记住字形用正确的书写姿势进行规范的书写把字写美观工整大方　　3用多种方法熟读

• 小诗二首.doc

  小诗二首　　小诗二首　　□四川师范大学实验外国语学校小学部三年级一班李呈爽　　(一)　　快看那天上飘荡着一朵朵洁白的云朵　　有的展开它那双白白的小手露出两只小角像一只小羊有的穿着蓝色的衣裙摇来摇去像一只气球还有的像一只小船想要和人们一起飞上更远更美的天空　　我真想抓住那根线和气球一起飞上天但我更想乘上那艘小船去见见嫦娥姐姐……　　(二)　　春天当微风亲切的抚摸着大地小草伸了一个懒腰便从湿润的

• 12诗二首.doc

  12.诗二首一看拼音写汉字bá shè yāo bén bō yuān wàng lào( )　造( ) ( ) ( ) 奶( )二理解词义跋涉： 奔波：冤枉： 三《狐狸的清白》中你从哪此诗句中感知到狐狸的虚伪贪婪奸诈四 《可爱的狐狸》中你从哪此诗句中感知到狐狸的可爱答案 ：一跋涉 谣 奔波 冤枉 酪二跋涉：翻山越岭趟水过河指远距