相关文档

• 比 回顾整理.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 青岛包头路小学课时备课教案课题回顾整理课时2课时主备人潘晓玲学科组长刘淑华课时教学目标认知目标通过创设自主探索的学习情境使学生在合作交流练习反馈等过程中进一步理解比的意义分清化简比和比值的区别进一步掌握比的基本性质能应用比的基本性质进行比

• 回顾整理.doc

  #

• 回顾整理.docx

  回顾整理教学反思小学数学整理与复习课是根据学生的认知特点和规律在学生学习数学的某一阶段以巩固梳理已学知识技能数学思想方法促进知识系统化提高学生运用所学知识解决实际问题的能力为重要目的的一种课型它是小学数学教学中的重要课型之一在教学中占有重要的地位在整理与复习课的教学中要做到理练结合注重实效一理——理清楚构建完整的知识体系整理复习课的特点之一是理即对所学的知识进行系统的整理使知识点条理清晰知识结构脉

• 回顾整理.docx

  回顾整理教学内容教材第43页，对本单元知识及解决问题方法进行回顾并且系统整理。 教学提示这部分内容包括整百乘整十数的口算，三位数乘两位数的估算、笔算和解决问题等内容，这是整数乘法的最后一次安排。孩子们其实已经在前面学习了两位数乘一位数的口算，两位数乘两位数的估算、笔算是本单元乘法学习的最直接的认知基础，所以从本质上讲，本单元并无新的内容，学生完全可以运用前面的计算方法迁移过来推动本单元内容的学

• 回顾整理.docx

  回顾整理教学内容教材第42-45页，回顾整理。教学提示本节课是完成对小数乘、除法等知识的的回顾整理。设计分为三部分。第一部分通过解决“买48千克大白菜需要多少钱”的问题，完成对小数乘法计算方法、求积的近似值、有限小数等内容的回顾与整理。第二部分通过解决“20元能买多少千克鸡蛋”的问题，完成对小数除法的计算方法、求商的近似值、无限小数、循环小数等内容的整理与复习。第三部分，通过对小数乘、除法与整

• 回顾整理比与按比例分配袁静.doc

  比与按比例分配教学内容：青岛版数学六年级上册回顾整理:比与按比例分配综合练习教学目标：1.进一步理解比的意义能够正确熟练地化简比求比值并能合理地应用比的意义解决一些实际问题2.在活动中将比与按比例分配进行梳理分类整合从而体会知识间的内在联系3.向学生渗透对各类信息的整合梳理意识培养学生科学的学习方法教学重点：对本单元的知识进行梳理使之系统化条理化学生能够熟练的运用比的知识解决实际问题教学难点

• 7.4回顾整理.doc

  回顾整理1算一算49 97 99 9129 93 95 96892填空( )915 7( )16 ( )615( )514 9( )18898( )( ) 969( )( )3拓展延伸( )911 6( )15

• 回顾整理1.doc

  目标引导案设计老师黄敬莲审核人王月梅执教老师执教时间课型新授序号学习内容94-95页学习目标1在回顾与整理中巩固整个第一学段的相关知识2结合生活中的实际培养学生的数感重点难点结合生活中的实际进行估算板书设计用除法计算可以用口算也可以用笔算执教教师修改案课前预习预习回顾与整理信息窗教后反思教师引导点拨案（教师活动）自主合作探究案（学生活动）执教教师修改案谈话导入我的成长足迹 1谈话：同学们再过几天我

• 7.7_回顾整理.docx

  回顾整理填一填被除数6103018151224除数2564商256二判断(1)在除法里除得的结果叫差( )(2)30÷6=5表示把30平均分成6份每份是5.( )(3)计算12÷4时要用乘法口诀三四十二( )(4)求15里面有几个3列式为15÷5=3( )(5)一个因数是6另一个因数是2积是3( )三看图列式计算一共有多少个苹果 □○

• 7.7回顾整理.docx

  第7课时回顾整理一填空题1.从一个方向观察一个长方体最多能同时看到(　　)个面2.一个正方体棱长扩大到原来的2倍表面积就扩大到原来的(　　)倍体积就扩大到原来的(　　)倍3.一个长方体所有棱长的和是16分米相交于同一顶点的三条棱长的和是(　　)分米4.棱长是1米的正方体的体积是(　　)它的表面积是(　　　)5.用一根长36厘米的铁丝焊成一个正方体框架它的体积是(　　)表面积是(　　)6.用棱长3厘