单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第23课 美术的辉煌课标要求: 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值第23课 美术的辉煌 美术:艺术门类之一用一定的物质材料如颜色纸张画布泥土石头木料金属木头等塑造可视的平面或立体的视觉形象以反映自然和社会生活表达艺术家思想观念和感情的一种艺术活动也叫造型艺术视觉艺术主
第23课??美术的辉煌 ★课程标准:欣赏19世纪以来有代表性的美术作品了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值★教学要求:①知道并欣赏19世纪以来浪漫主义现实主义印象派主义现代主义等美术作品②了解浪漫主义和现代主义作品产生的时代背景及其艺术价值③知道这些美术作品的体验作品的美★教学目标:(1)知识与能力①识记:新古典主义浪漫主义现实主义美术印象画派现代主义美术的代表人物及作品②理解:19世纪
第23课 美术的辉煌教学目标知识与能力①识记:新古典主义浪漫主义现实主义美术印象画派现代主义美术的代表人物及作品②理解:19世纪以来各类美术流派产生的社会背景和各流派的基本特点以及各流派之间的关系③通过欣赏各流派名画提高美术鉴赏能力陶冶情操过程与方法①问题探究:结合时代背景分析各类美术流派形成的原因②情景再现:分组讨论并请学生介绍各流派代表人物代表作品③历史比较:对比各类美术流派的特点情感态度与价
第八单元第23课 美术的辉煌【三维目标】1.知识与能力(1)识记:浪漫主义美术:德拉克洛瓦《自由引导人民》现实主义美术:库尔贝《石工》《奥尔南的葬礼》列宾《伏尔加河上的纤夫》印象主义绘画:莫奈《日出·印象》凡高《向日葵》杰出的雕塑家罗丹《思想者》现代主义美术:毕加索《亚威农的少女》《格尔尼卡》当代美术:杰克逊·波洛克《3》《第十号》徐悲鸿《奔马》(2)理解:19世纪以来各美术流派产生的社会背
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第23课 美术的辉煌一单项选择题1.感情高于理智信仰高于理性持这种观点应该属于哪一传统美术流派的主张A.新古典主义 B.浪漫主义 C.现实主义 D.现代主义2.下列说法错误的是A.浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁王朝复辟时期B.浪漫主义代表人物重感情轻理性重色彩轻素描不满现实追求幻想C.法国的德拉克洛瓦是最伟大的浪漫主义画家之一D.现实主义美术产生于19世纪中期的英国3.西班牙
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第十五课 中国古代工艺美术 我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书----美术鉴赏第15课《民族文化的瑰宝----辉煌的中国古代工艺美术》我主要丛教材分析教法运用学法指导和教学过程四个步骤加以阐述一教材分析:1教学目标: 使学生对中国古代工艺美术的主要类别发展概况突出成就以及重要的工艺品种的基本特征有所了解认识中国古代工艺美术的卓著成就最终达到加深学生对中国古代工艺美术的认识
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级辉煌灿烂的文学岳永辉课标: 1 知道诗经楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说等文学成就 2了解中国古代不同时期的文学特色辉煌灿烂的文学从《诗经》到唐诗宋词和元曲明清小说世纪前6—前4—前2—后7—10—13—16—体裁诗经楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说关 雎关
※特点:《诗经》特点浪漫主义风格莫愁前路无知己天下谁人不知君经济繁荣国力强盛为诗歌的发展准备了必要的物质条件 菩萨蛮 书江西造口壁 辛弃疾郁孤台下清江水中间多少行人泪西北望长安可怜无数山青山遮不住毕竟东流去江晚正愁余山深闻鹧鸪(3)根据材料结合所学知识分析宋词繁荣的原因诗词曲有何区别魏晋南北朝四大名著数量繁多体裁多样表现手法丰富在反映社会的深度和广度人物性格的塑造细节
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