《指数函数说课稿》尊敬的各位评委老师们: 你们好我是数学科学学院0803班的刘亚慧很高兴能参加这次说课活动希望大家能提供宝贵的意见我说课的课题是《普通高中课程标准实验教科书 必修1》第三章第二节—指数函数我将根据新课标的理念和高一学生的认知特点设计本节课的教学下面我从四个方面阐述我对这节课的理解和教学设计他们分别是:教材分析教法与学法分析教学过程板书设计时间安排自我评价一教材分析1教材的地位
指数函数说课稿塘沽一中 阚学雯? 我本节课说课的内容是高中数学第一册第二章第六节指数函数的第一课时——指数函数的定义图像及性质我将尝试运用新课标的理念指导本节课的教学新课标指出学生是教学的主体教师的教要应本着从学生的认知规律出发以学生活动为主线在原有知识的基础上建构新的知识体系我将以此为基础从教材分析教学目标分析教法学法分析和教学过程分析这几个方面加以说明?一教材分析?1教材的地位和作用
指数函数说课稿说课稿一、教材分析一、说教材的地位和作用(一)人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书数学必修1》第212“指数函数及其性质”是在学生系统地学习了第一章中的函数概念,掌握了前一节指数与指数幂的运算性质的基础上展开研究的。 (二)指数函数的教学按照《教参》要求分两个课时完成。 通过第一课时学习指数函数的定义,图像及性质,从而进一步深化学生对函数概念的理解与认识,使学生得到较系统
高中数学说课稿指数函数说课稿:佚名??? 教案来源: HYPERLINK :.zx98mathsShowCopyFrom.aspChannelID=1006SourceName=web web??? 点击数: 414??? 更新时间:2008-12-11??? - 我本节课说课的内容是高中数学第一册第二章第六节指数函数的第一课时——指数函数的定义图像及性质我将
一教材分析 1.《指数函数》在教材中的地位作用和特点 《指数函数》是人教版高中数学(必修)第一册第二章函数的第六节内容是在学习了《指数》一节内容之后编排的通过本节课的学习既可以对指数和函数的概念等知识进一步巩固和深化又可以为后面进一步学习对数对数函数尤其是利用互为反函数的图象间的关系来研究对数函数的性质打下坚实的概念和图象基础又因为《指数函数》是进入高中以后学生遇到的第一个系统研究的函数对高中
课题:《指数函数》(第一课时)说课稿一教材分析1.《指数函数》在教材中的地位作用和特点?? 《指数函数》是人教版高中数学(必修)第一册第二章函数的第六节内容是在学习了《指数》一节内容之后编排的通过本节课的学习既可以对指数和函数的概念等知识进一步巩固和深化又可以为后面进一步学习对数对数函数尤其是利用互为反函数的图象间的关系来研究对数函数的性质打下坚实的概念和图象基础又因为《指数函数》是进入高中以后学
指数函数及其性质说课稿河北临城中学 刘志美 我本节课说课的内容是高中数学必修1第二章第一节指数函数的第一课时——指数函数及其性质我将尝试运用新课标的理念指导本节课的教学新课标指出学生是教学的主体教师的教应本着从学生的认知规律出发以学生活动为主线在原有知识的基础上建构新的知识体系我将以此为基础从教材分析教学目标分析教法学法分析教学过程分析教学评价分析和教学反思分析这六个方面加以说明 一教
一关于教学目的的确定:对导数这个概念的理解可为今后高等数学的学习奠定基础但由于学生没有学习过极限概念对导数概念及其定义的数学语言表述的理解比较困难这种理解上 的困难将影响学生对后继知识的学习因此我从知识能力情感等方面确定了本次课的教学目标知识与技能:通过大量的实例的分析经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程了解导数概念的实际背景知道瞬时变化率就是导数过程与方法:通过动手计算培养学生观察分析比
指数函数说课稿安远三中 朱世龙 我本节课说课的内容是北京师范大学出版高中数学 必修Ⅰ第三章第三节第一课时――指数函数的概念图像及性质我将尝试运用新课标的理念指导本节课的教学新课标指出学生是教学的主体教师的教要应本着从学生的认知规律出发以学生活动为主线在原有知识的基础上建构新的知识体系我将以此为基础从教材分析教学目标分析教法学法分析和教学过程分析这几个方面加以说明 ?一教材分析?1教材
指数函数说课稿 我说课的内容是高中数学必修一第二章第一节指数函数的第二课时---指数函数的定义图像及性质我将尝试运用新课标的理念指导本节课的教学新课标指出学生是教学的主体教师的教要应本着从学生的认知规律出发以学生活动为主线在原有知识的基础上建构新的知识体系我将主要以此为基础从教材分析教学目标教法学法和教学过程这四个方面来说明我对本节课的理解 一教材分析(一)教材的地位和作用函数是高中数学学习
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