相关文档

• 《百分数的意义和写法》教学设计和反思.doc

  《百分数的意义和写法》教学设计和反思 ?教学内容 ：九年义务教育六年制小学数学第十一册 P104 — 105 教学要求 ： 1知识目标：使学生在生活情境中感受百分数的产生理解百分数的意义掌握百分数和分数在意义上的联系和区别 会读会写百分数2能力目标

• 《百分数的意义和写法》教学设计和教学反思.doc

  《百分数的意义和写法》教学设计和教学反思【教学目标】 1知识与技能：使学生初步认识百分数的应用理解百分数的意义能正确读写百分数了解百分数和分数在意义上的不同点培养学生的分析比较概括等思维能力 2过程与方法：收集整理有关百分数的信息通过讨论交流体验百分数的意义及在生活中的广泛应用 3情感态度与价值观：培养学生自主探究的精神感受数学在现实生活中的价值激发学生学习数学的兴趣结合相

• 百分数的意义和写法教学设计及反思.doc

  #

• 百分数的意义和写法教学反思.doc

  .《百分数的意义和写法》教后反思内容介绍本课时的教学内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册7778页目标是使学生理解百分数的意义能够正确地读写百分数运用百分数解决简单的实际问题经历收集分析处理信息的过程培养学生分析比较抽象概括的能力和与人交流合作的能力促进个性化的教学理解与表达初步建立自我评价与反思意识感受百分数在实际生活中的广泛应用增强学好数学的信心重点是让学生理解百分

• 百分数的意义和写法_教学反思.doc

  百分数的意义和写法 教学反思利通八小 马玉霞教学片断：师：第一幅图小学生近视率为18谁能解释一下这个18表示的意义是什么 生1：18就表示小学生近视的人数是18 生2：18就是小学生总人数为100份近视的人数有18份 生3：18就表示把小学生总人数看作单位1平均分成100份近视的人数占其中的18份 生4：18表示小学生近视的人数占全体小学生人数的18100 [分析] 虽然课前安排了生

• 百分数的意义和写法教学反思--.doc

  百分数的意义与写法教学反思本节课是教学百分数的第一节课通过本节课的学习学生会说出百分比数的意义会读写百分数并且会区别百分数和分数的联系和区别?上完这一节课我觉得学生对这一节内容掌握得还是比较扎实的绝大部分学生对百分数的读法写法和意义都理解的比较透彻完成后面的练习也很好学生学习的积极性也很高知识都是学生自己经历探索交流得到的充分体现了新课改的精神具体优点如下：在教学材料的安排上由于时间的问题没

• 百分数的意义和写法教学反思.doc

  百分数的意义和写法教学反思 在本节课的教学中我遵循教为主导学为主体的原则使学生在自主探究合作交流比较分析归纳概括的过程中深刻认识并理解百分数的意义注重学生的现实体验 从生活中做数学建立以解决问题为中心的师生教学相长的互动关系模式一课前活动孕伏垫铺在上课之前我做了一项有关男女生到课情况的调查在描述男女生到课情况时学生用了整数和分数两种描述方式我从中抽取分数的表达方式与我所呈现的百分数表述

• 百分数的意义和写法教学反思.doc

  #

• 百分数的意义和写法反思.doc

  《百分数的意义和写法》教学反思本节课是在学生充分理解了分数的意义能解决简单的分数应用题的基础上进行教学的它是以后学习百分数应用题的基础在教学中我遵循教为主导学为主体的原则使学生在自主探究合作交流比较分析归纳整理的过程中深刻认识并理解百分数的意义注重学生的现实体验变传统的书中学数学为生活中理解数学反思这节课我认为有以下几方面成功之处一从学生感兴趣的事情入手调动学生学习的兴趣本节课我从学生喜欢

• 百分数的意义和写法教学设计.doc

  百分数的意义教材内容 教材第7778页的内容教学目标知识与技能1使学生认识百分数知道百分数的广泛应用2理解百分数的意义能正确的读写百分数3培养学生的比较大小分析数据和应用意识过程与方法通过对百分数寻找认知的过程体验提出问题分析问题解决问题的能力情感态度与价值观感受数学知识与日常生活的密切联系激发学生兴趣培养学生提出问题分析问题解决问题的能力 建立应用意识 教学过程(应用黄爱华老师视频课例)1