前面我们学了关于春天的课文今天我们要学习描写春天的古诗看看你对春天能不能有新的发现 你对小草在一年中的生长情况有什么发现草草烧不尽:怎么也烧不完的意思课文中心:近反义词:枯荣誉
古诗文诵读画送元二使安西静夜思梅花宿建德江
《梅花》教学内容:古诗《梅花》教材简析:教学目标:1认识梅墙数枝凌寒遥暗等生字2正确流畅地朗读古诗背诵古诗3通过图文生活相结合感情朗读感受梅花不畏寒冷的顽强品格4通过朗读交流等活动训练孩子的观察能力想象能力及表达能力 教学重点:正确流畅有感情地朗读古诗背诵古诗教学难点:通过图文生活相结合体会诗歌情境感受梅花不畏寒冷的顽强品格教学设计理念及方法:1运用多媒体课件优化教学充分利用现代教育技术的优势
江雪教学目标:在读古诗的过程中读准雪灭独寒4个生字的字音并能在语言环境中正确认读这4个生字能跟着录音或老师的范读字字过目地朗读古诗能背诵古诗能根据画面大致了解古诗的意思并能根据图画背诵符合图意的诗句认识部首雨字头练习描写雪灭2个字重点难点1 能在老师的帮助下借助注释和参考译文大致了解诗句的意思体会老渔翁在寂静寒冷的江面上孤舟独钓的情景教学过程:欣赏江雪图学习雪寒2个生字出示江雪图片引导学生看图说话
古诗诵读《 登鹳雀楼》教学目标 1.会认楼河海千层五个生字 2.借助拼音朗读古诗背诵古诗 3.通过看图读诗了解诗中展现的壮阔景象[教学重难点] 识字诵读古诗是教学重点了解诗意感受诗中的美好意境是教学难点[教学过程] 一创设情境导入课题师:同学们今天老师请来了王之涣给我们当导游去鹳雀楼看看想认识这位导游吗(幻灯—介绍) 看这就是鹳雀楼(幻灯—鹳雀楼简介)下面我们就随
寻隐者不遇教学目标:1能借助拼音正确朗读古诗熟读成诵2在语言环境中学习4个生字 松言中云认识笔画撇折能描写言中云3在老师的帮助下借助注释和参考译文大致了解古诗意思教学重点与难点:1在老师的指导下读准松言中云4个生字的字音并能在古诗的语言环境中正确认读2通过师生互动的问答了解古诗的意思教具准备:多媒体教学过程:一看图引入揭示课题1师:小朋友我们已经学过三首古诗了谁能来背一背呢复习《登鹳雀楼》《草》《
黄 浦 江30大竖琴黄浦江上两架琴什么琴大竖琴一架叫南浦一架叫杨浦两架大竖琴日夜弹不停弹的什么曲我的家乡——上海在前进三点水歌曲 家乡
欢迎各位老师莅临我班指导工作认真 不屑因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇所以才会失去满满一篮子蘑菇导学归纳: 学了本节课你学到了什么知识 明白了什么道理
迫不及待跃跃欲试心花怒放小明先拧开瓶盖用吸管蘸了一下泡泡水接着把吸管的另一头放到嘴边最后对着吸管口轻轻一吹泡泡就吹出来了 泡泡是什么形状像什么文章结构大水各异 争先恐后五彩缤纷五颜六色无影无踪有泡泡的颜色五光十色有红艳艳的像火有紫微微的像玛瑙有绿油油的如青草还有七彩的泡泡在阳光的照耀下显得格外美丽因为泡泡上有一张张笑脸泡泡的形状各式各样大小不一有的像水灵灵的葡萄有的如透亮的珍珠有的仿佛就是一个花皮
一个胖娃娃头顶绿叶子钻在泥土里小兔最爱它2大萝卜大萝卜萝卜大两个娃娃抱不下抱不下当马骑马儿送我快回家抱不下马上e第二声ā回家páeóà
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