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  老师您好我的好老师——老师您辛苦了洋泾中学东校七(1)班 孙宇苗老师是冬日里的阳光温暖每个人的胸膛老师是辛勤的园丁浇灌每一朵鲜花只为让他们灿烂绽放老师您好我的好老师——题记春天的风夹杂着残冬的寒冷气息吹动你的秀发阳光洒在你的肩上您的侧影倒映在教室的瓷砖地上粉笔沙沙的响着聆听力的站在讲台前入耳的是激动人心的演说我不禁再一次为您陶醉哦我敬爱的刘老师初次见你那时后高高的个子笑起来十分迷人给人以

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  我的好老师 在我小学时光的最后两年有幸遇到了这样一位老师她不仅知识渊博而且和蔼可亲她无私地授予我们知识使加减乘除这四个看似枯燥的运算符号成了咱们最好的朋友她带领我们在奇妙的数王国中旅行不断挖掘知识的宝藏她就是我们的班主任蒋老师蒋老师是一个很有个性的人她教学方法奇特在上她经常带我们进入一个个思维的迷宫看我们中间谁能突破周围的迷雾有时又像进入一次次冒险前面可能有沼泽一不小心就会陷入其中你得处

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  我 身 边 的 好 老 师老师这一名称让我想到了辛勤的园丁滋润花草的甘露和春蚕到死丝方尽的蚕等等是啊老师的责任是多么沉重家长们送来的是几十棵嫩小的幼苗经过老师辛苦的精心培育之后全都变成了一棵棵健壮的小树而这时老师还要接手下一批的幼苗还要继续并完成她那精皮力竭的工作老师是多么辛苦啊有多少个老师讲课讲得嗓子都哑了还要拖着疲惫的身子坚持去给学生们上课有多少个老师尽管力不从心但还要奋斗到凌晨几点去为明天的

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  我的好老师文 周恩宇宋老师是我的班主任她高高的个子白皙的皮肤一双大眼睛炯炯有神她不仅在学习上给了我极大的帮助而且在生活上也给了我无微不至的关怀上学期期末宋老师一边公布成绩一边发卷子当读到我的成绩时我的心砰砰的跳起来感觉要跳出来似的脸上立刻火辣辣的头使劲往下低如果有个老鼠洞我都想钻进去老师轻轻地把卷子放在我桌上我不敢抬头飞快放进书包里老师对我的一举一动看的清清楚楚她用温暖的手轻轻地抚摸着我的头微

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  读《老师您好我的好老师》有感 株洲光明小学五年级三班 吴周颖慧 指导老师：张晓红 这一周我再次认真阅读了《老师您好我的好老师》我被书中优美的语言所感染印象也很深刻古今中外哪个人的成长不浸透着老师的心血地北天南哪一项创造不蕴含着老师的辛苦我对这句话感触很深老师

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  《我最好的老师》导学案?教材分析??? 这篇课文是人教课标版十二册第五单元的一篇略读课文课文讲述了我六年级时的科学课老师怀特森先生的故事他是一个很有个性的人教学方法独特他用出乎预料的方法培养学生的独立思考独立判断的能力和科学的怀疑精神学习目标：1我能读记课文里的重点词语2正确流利地朗读课文把握课文的主要内容理解为什么认为怀特森先生是最好的老师3．认识到不迷信书本不迷信权威的科学态度是现代

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  《我最好的老师》导学案教师： 学生：学习目标：1正确读记编造强调教训驳倒权威等词语2读懂课文描写的故事理解怀特森先生独特的教学方法体会到一个人具有独立思考独立判断和怀疑能力的重要性3进一步学习通过具体的事例来发现一个道理的写法学习重难点：从一个具体的事例中发现一个道理的写法教学准备： 教师准备生字新词重点语句的课件自学提纲：1自由读文把课文读通顺读流利2整体感知课文了解

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  我最好的老师怀特森先生教的是六年级的科学课在第一堂课上他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西说那是种夜行兽冰川期中无法适应环境而绝迹了他一边说一边把一个头骨传来传去我们都做了笔记后来又进行了测验 他把我的试卷还给我时我惊呆了我答的每道题都被打了个大大的红叉测验不及格 一定有什么地方弄错了我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀接着我意识到班里的每个人都没及格发生了什么事 很简单怀特森先生解释道有

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  我最好的老师大法寺镇凤咀中学 吴俊教学目标：1正确流利有感情地朗读课文2通过自读自悟理解课文内容把握课文的主要内容理解为什么认为怀特森先生是最好的老师3认识到不迷信书本不迷信权威的科学态度是现代人必备的素质是追求真理所需的可贵品质教学重点：理解怀特森先生的做法教学难点：体会怀特森先生的可贵品质课时安排：一课时教学过程：一谈话导入同学们在前几篇课文的学习中我们认识了一位位具有科学精神的