大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    面对新一轮课程改革使小学语文教学充满了新的活力同时也应当看到由于大家对新课程尚处于探索阶段到底怎样去进行小学语文教学众说纷纭使人有种无所适从的感觉许多观点虽然很独到很新颖但操作起来好象又很不好把握尤其是通过听一些课隐隐觉得我们现在的语文教学开始走向新的极端:一味的对话一味的强调读和感悟像这样教学能否达到课程标准对语文教学的要求 我认为像这样去教语文如果用辨证法来看是不可能有好的效果的窃以

  • 中学要求.doc

    对中学新课程改革要求改接受学习方式为自主合作探究学习方式在这三个学习方式中自主是前提合作是重点探究是关键而自主的关键是自疑学生不能自主提出问题就不能实现真正意义上的自主学习探究学习本人结合多年数学教学工作的探索和体会提出几点粗浅的看法一 实现两个改变把提出问题的主动权交还给学生1 改变狭义的素质观新课改中已经把形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯作为培养目标之一写入数学课程标准中数学是培

  • .doc

    新课程改革一课程改革的核心理念??? 课程以学生发展为本:基于学生发展关于学生发展为了学生发展??? 二课程改革的总目标??? 构建具有中国特色的现代化的基础教育课程体系努力把一种开放的民主的科学的课程交给新世纪的中国儿童??? 三课程改革的具体理念与目标??? 1.倡导全人的教育??? 强调课程要促进每个学生身心健康发展培养终生学习的愿望和能力处理好知识能力制度价值观的关系克服过分注重知识

  • .doc

    新课程改革新课程改革在数学教学中应用意识的培养能够体现数学学习的实际意义有利于学生建构学习模型因此培养学生解决问题的能力教师不仅要引导学生从生活实际引出数学知识的学习而且还要引导学生善于把中书本上所学的知识应用到实际生活中去把所学的知识和思维方法迁移到解决实际问题中来形成解决具体实际问题的能力如何在小学数学教学中培养学生的数学应用意识呢在具体的教学中数学老师应该把创设问题情景作为数学教学

  • .doc

    新课程改革(一)课程改革的背景1国际上日趋激烈的竞争2国内基教课程体系不适应素质教育发展需要▲ 原课程存在的不足(1)课程目标注重的是知识目标(2)教学内容多杂知识多难度大存在难繁偏旧的问题(3)学生主体地位没能充分体现自主学习量偏小(4)教学过程过于强调学科体量违背学生认知水平和认知规律(二)课程改革的目标与思路1总体目标:以三个面向和三个代表为指导全面贯彻教育方针全面实施素质教育2▲ 新

  • .doc

    #

  • 2015年如何应国企.doc

    #

  • 的几点看法.doc

    教育干部论坛材料对新课程改革的几点看法于 桥 中 学 马 在 岭对新课程改革的几点看法 于桥中学 马在岭一给课改一个最简单的理由:30多年来中国经济社会发生了巨变而我们的基础教育江山未改面貌依旧确是不争的事实本次课改自上而下彰显着党和国家的意志和为中华民族崛起而作的深谋远虑自下而上显现着一线教育人的智慧

  • 中等职业教育解读.ppt

    单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式中等职业教育新一轮课程改革思路解读 王军伟2009年目录一新一轮教学改革的任务二坚持培养目标与学制不变三以就业为导向紧密联系经济发展有利于学生就业四贯彻以人为本的办学理念五加大行为导向课程模式的比例六文化课七专业课八教育技术支持中等职业学校实践性教学的成功案例研究 一新一轮教学改革的任务(深化教学改革的重要性)1.教育跨跃式发

  • .doc

    论新课程改革 陈灿 20081501007 2008级生物科学(2)班(一)论高考改革与高中新课程改革的有效衔接出处:《 教育科学研究》: =detailq=e4bd9ce880853a22e794b0e5bbbae88da322DBID3aWF_QK 田建荣 ??  =detailq=e4bd9ce880853a22e8b4b

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部