第一讲 简便计算我们一年级已学过20以内的进位加法如97一般的是把7分成1和6 91=10 106=16这种思路里隐含着一个重要的方法——凑整应用凑整的方法可以是一些计算变得简便快递计算:387512 分析 这道题是三个数连加只要我们仔细观察不难发现如果把38和12先算就可以而凑成整十(50)然后再加75这样计算就比较容易解 387512=(3812)75=5075=125计算:49
第二周简便运算(一)专题简析:根据算式的结构和数的特征灵活运用运算法则定律性质和某些公式可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简化难为易例题1计算()原式--13-()13-112练习1计算下面各题1. EQ F(817) (-1 EQ F(917) ) 2. 7 EQ F(59) -(1 EQ F(59) )-1 EQ
第四讲 你会算吗 之前学生已经学习过用凑整法来计算100以内数的加法本节课中我们将继续来学习速算的一些方法主要给学生介绍变加为乘的方法另外进一步巩固凑整和带着符号搬家两种方法.变加为乘是对前面乘法的一个应用让学生明确相同加数相加用乘法计算更简便.而凑整和带符号搬家是把秋季的难点进行巩固使学生的计算能力能进一步提高 1教学点为各位老师提供了本节课挂图. 第四讲 你会算吗
简便运算方法总结一运用运算定律:这里主要指乘法分配律的应用对于乘法算式中有因数可以凑整时一定要仔细分析另一个因数的特点尽量进行变换拆分从而使用乘法分配律进行简便计算 例如: = 1 GB2 MERGEFORMAT ⑴ = 2 GB2 MERGEFORMAT ⑵二充分约分:除了把公因数约简外对于分子分母中含有的公因式也可直接约简为1进
第2讲:简 便 计 算 (一) : 【专题导引】同学们已经掌握了口算笔算的基本方法有时根据题目里几个数的特点采用一些简便快速的方法计算不仅可以节省时间还可以保证计算正确这种练习可以训练思维的灵活性提高计算能力三个数相加减时为了使计算又对又快可以把相加凑成整百整十的数先算再和第三个数算如果是两个数相加减可以把接近整百整十的数当作整百整十的数算注意:多加了再减少加了要补多减了要补少减了要减【
学生 孔子悦 年级 小六 授课时间 2013 年5月16日 教师 杨勇飞 课时 2 课题复习简便计算教学目标掌握简便运算的方法重 点掌握简便运算的方法难 点掌握简便运算的方法 ××× 1(1×2×3×4)1(2×3×4×5)1(3×4×5×6)...1(7×8×9×10)=(13)×[1(1×2×3)-1(2×3×4)](13)×[1(2×3×4)-1(3×
第三讲 简便巧算____月____日 _______知识要点:简便运算一般有三种方法:凑整法:通过加减一个数将其凑成整十整百整千的数交置法:也即通常所说的结合律几个数相加相减将其位置交换一下凑成整十整百整千的数去括号法:有时在计算含有括号的算式时通过去除括号可使运算简便但要注意的是去括号后的符号变化去添括号看符号是号不变号是-号要变号例题精析1:计算:(1)--
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级狗跑5步的时间马跑3步马跑4步的距离狗跑7步现在狗已跑出30米马开始追它问:狗再跑多远马可以追上它根据马跑4步的距离狗跑7步可以设马每步长为7x米则狗每步长为4x米 根据狗跑5步的时间马跑3步可知同一时间马跑37x米21x米则狗跑54x20x米 可以得出马与狗的速度比是21x:20x21:20 根据现在狗已跑出30米可以
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