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《平面图形的拼组》 教学设计 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级下册)》第27页 【教学目标】 1. 知识与技能目标:使学生体会所学平面图形的特征并能用自己的语言描述长方形正方形的边的特征使学生初步感知所学图形之间的关系 2. 过程与方法目标:通过观察操作活动使学生初步体会长方形正方形三角形圆的一些特征感知所学图形之间的关系 3. 情感态度与价值观目标:(1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面设计案例教学主要内容:商标标志概述30个经典的LOGO设计几种常见标识制作作业:工业产品的设计一商标标志的起源与发展 我国原始社会的图腾 青铜时代的图形符号 奴隶社会的象形图文 欧洲工业革命时期以法律形式加以保护 我国的第一部商标法规诞生于公元1904年 改革开放以来中国企业的商标意识提高 仰韶文化半坡型彩陶图纹样
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面设计案例教学第十课主要内容:图形创意中的悖意理论ipod的制作作业:工业产品的设计一悖意概念 悖意图形又称无理图形即是将含义相反或逻辑关系相反的某种或几种图像元素构造成一种在组织关系上逆于常态常理常规的组合图像 图形进入了一个超越现实的梦幻意境再以具有真切细腻的局部形象造成一个荒谬绝伦而又十分酷似客观现实的幻觉
PhotoShop位图偏向实际应用例如制作常见商品标志产品包装海报等重在自我创作你被感动了吗什么是你想表达的你的观众是谁知己知彼百战不殆
模块六可选案例C《Magic Box》案例分析 1谢老师在设计档案袋评价之前首先想到的是档案袋评价应符合英语课程标准你怎么看待这个想法在设计教学评价时还应该考虑哪些原则 答:谢老师在设计档案袋评价之前首先想到的是档案袋评价应符合英语课程标准我认为很有必要课程标准为每一个学段的学生的学习教师的教学设立了明确的目标英语课程的评价体系要体现主体的多元化和评价形式的多样化在设计教学评价时应
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级上海某企业应用平衡计分卡的案例分析09级财管二班 于娟2009050192胡玲 2009050189 徐亚星2009050134 李凌岩 2009050183 孙雪2009050184刘慧 2009050185 韩美霞20090501
平面设计的前景分析?? ? ?21世纪是信息时代随着中国经济的不断发展平面设计专业人员的社会需求量越来越大发展前景十分看好只要有市场就需要广告宣传就需要广告设计师只要有读者就需要报刊杂志书籍就需要美术编辑只要有交通就需要户外广告宣传就需要更多的广告公从业人员平面设计与商业活动紧密结合在国内的就业范围非常广泛与各行业密切相关同时也是其它各设计门类(诸如:网页设计展览展示设计三维设计影视动画等)
商标图案的设计方法平面设计包含的事情很多那么专业企业商标的设计也是一门很大的学问企业在开创新的产品的时候就会选择合适的商标配合推广打出一定的知名度下面华南泉州平面设计培训学校为您介绍相关的商标图案的设置方法:1 商标图案设置为黑白两色时看起来依然效果良好反置商标图案后依然清晰明辨调整商标图案大小后依然清晰明辨2 如果商标图案中包含图标符号或文字等元素合理布局让他们相辅相成让您的设计避免沿袭最新流行
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