#
#
#
#
#
#
新课标人教版九年级全一册第二节 运动的快慢初中物理我们通常用“风驰电掣”来形容物体运动得快;而用“老牛拉车”来形容物体运动得慢。物理学中如何描述物体的运动快慢呢?情景导入激发情趣9秒58!这是个恐怖的百米速度!如果不是亲眼所见,没有人相信会是真的!这就是昨日“柏林奇迹夜”上,牙买加“闪电”博尔特为世界最的一场飞人大战所给出的最终答案。一、速度 知识互动 探究发现1运动相同的时间,比较通过的路
新课标人教版九年级全一册第一节 运动的描述初中物理情景导入激发情趣生命在于运动,运动是宇宙中最普遍的现象,我们每一个时刻都在运动。一切物体都在运动一、机械运动 我们把物体位置的变化叫做机械运动1 物体学中的“运动”是指物体相对位置的变化,它不同于历史中的运动。2 判断是否属机械运动的关键是在于说明物体相对于其他物体的位置是否发生变化知识互动 探究发现1、下列现象中属于机械运动的是( )A、心情激动
一、力熟悉而陌生的力-、力的概念 由此可知:力是物体对物体的相互作用 1、力的作用是相互的,有受力物体必存在施力物体. 2、力的作用离不开物体. 3、力的作用离不开时间和空间. 二、力的作用效果 力的作用效果:1、使受力物体发生形变(形状和体积的变化).2、使受力物体的运动状态发生变化(速度的大小和方向变化).三、力从右面的事例中得出力的概念四力的作用是相互的考察:火箭升空原因 五力的作用效果的
一、力熟悉而陌生的力-、力的概念 由此可知:力是物体对物体的相互作用 1、力的作用是相互的,有受力物体必存在施力物体. 2、力的作用离不开物体. 3、力的作用离不开时间和空间. 二、力的作用效果 力的作用效果:1、使受力物体发生形变(形状和体积的变化).2、使受力物体的运动状态发生变化(速度的大小和方向变化).三、力从右面的事例中得出力的概念四力的作用是相互的考察:火箭升空原因 五力的作用效果的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报