单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级勃利县高级中学教学活动月外研版高一(3)Module 5定语从句之介词关系代词用法复习定语从句的基本用法会翻译含定语从句的复合句(阅读目的)研究学习介词关系代词的用法(语法)会写简单的含定语从句的复合句(写作目标)教学目标定义: 用来修饰一个词的___ 在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级The attributive clause关系代词Who whom that whose which 关系副词When where why 关系代词和副词的选定取决于两个要素:1.先行词是人还是物2.关系代词或副词在定语从句中所充当的成分(关系代词或副词在句中一定要充当成分)Who is the person ___
The attributive Clause定语从句This is the most beautiful forest that I have seen.在从句中担当一个成分….的1. 关系代词:who whom whose that which先行词是人或物的名词或代词 2. 关系副词:when where why先行词是时间地点或原因的名词 陡坡塘 Waterfall ___(位于贵州省的)
Grammar关系词: 引导从句在从句中代替先行词充当句子成分.定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句∨∨∨做主语宾语表语 定语 关系代词reason The people whomwhothat you met in the campus are from Australia.(作宾语) planted the flowers___________didnt need muc
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级定语从句All ______ can be done has been done.Do you have anything _____ you dont understand There is little _____ can be believed about it .The book doesnt say much ___
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Wee1.The teacher
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Wee1.The teacher said that she was happy. 2.The teacher asked ifwhether we were ready fo
smile pull a long faceembracepointingI point to myself and put on a surprised expression.
It 作形式主语宾语真正的主语可为vingto dothat从句常见句型有: is一段时间since从句 (自从……有……) s no gooduse doing sth (做……是没有益处用处的) s no wonder that…… (……是不足为怪的) s hopedsaidbelievedreportedthought that……
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Module 3 Grammar时间状语从句 By Zhang Linna 在句中起时间状语作用的从句称为时间状语从句时间状语从句的位置灵活可以放在句
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