单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 10. 幸福是什么单击页面即可演示幸福是什么幸福就是童年吹出的五彩缤纷的泡泡幸福是什么幸福就是海滩上回荡的玩耍时的串串笑声幸福是什么幸福就是妈妈留在我脸上的香香甜甜的吻幸福是什么 幸福是……三个牧童砌水井清理老泉课文欣赏我祝你们幸福幸福是什么自己去弄明白吧西东留在村子寻找幸福:做医生帮助别
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彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 枯枝败叶 勤勤恳恳课下找有关幸福的故事把它们收集起来与同学交流
10 幸福是什么学校 班级 1【导学目标】1.认识6个生字:彼 锹 杈 诧 麦 务2.通过自读自悟了解故事内容懂得幸福是什么【自学诊断】1.把音节补充完整q à uǎ h ǐ m 铁 锹 树 杈 爪 印
幸福是什么教案【教学目标】1知识与技能:了解童话的特点能理清故事的脉络读懂故事的内容理解幸福的含义2过程与方法:以学生自学为主通过提出问题解决问题的方式读懂课文3情感目标:发现身边的幸福感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福并懂得珍惜幸福【教学重点难点】1通过有感情地朗读课文了解孩子们是怎样寻找和认识幸福的2找出三个牧童所说的话引导学生讨论交流孩子们寻找和认识幸福的过程【课时安排】一课时【
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幸福是什么剑阁县高观小学 张平芳 默读全文思考填写下表:十 年 前第一个小孩第二个小孩第三个小孩 问 题做的事 智慧女十 年 前第一个小孩第二个小孩第三个小孩 问 题做的事 清理枯井让泉水流出 搬来石板砌成小井 井上盖石板不让尘土落进 幸 福 是
四年级上册10课《幸福是什么》学案设计 学习目标 1知识目标:了解童话的特点能理清故事的脉络读懂故事的内容理解幸福的含义 2过程与方法目标:搜集处理信息丰富学习资源丰厚感悟的能力提高合作探究能力 3情感目标:发现身边的幸福感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福并懂得珍惜幸福学习流程:流程一自主预习:1请同学们开书认真地读
10 幸福是什么课 时:一课时课前预习:1.了解故事内容积累一些好词好句2.三个牧童挖小水井的目的是什么由挖小水井引出了一个什么问题3.想想三个牧童分手后各自都做了些什么学习目标:1.我能认识本课的6生字词2.我能朗读课文还能懂得幸福要靠劳动要靠很好地尽自己的义务做出对人们有益的事情(学习重点)3.我能和同学合作表演课文内容知识链接:关于幸福的名人名言人类的一切努力的目的在于获得幸福──欧文
幸福是什么 学习目标1自由朗读全文扫清字词障碍2说一说课文讲了一件什么事3小组合作学习交流探讨:(1)文中三个孩子是怎样寻找和认识幸福的(2)说说自己对幸福的理解认读下列词语:彼此 铁锹 树杈 泡沫砌成 清澈 填满 诧异耕地 谦虚 有益 善良强健有力 勤勤恳恳 三个牧童把一口老喷泉挖成一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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