第 \* MERGEFORMAT 8 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 8 页知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级学科数学授课教师上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时:3课时教学课题北师大版数学+第四章 多边形和圆的初步认识教学目标知识目标:了解多边形的概念,知道三角形、四边形、五边形、六
第 \* MERGEFORMAT 10 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 10 页知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级学科数学授课教师上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时:3课时教学课题北师大版数学+第六章 统计图教学目标知识目标:理解三种统计图的特点能力目标:1、能根据具体问题选择合适的
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第3讲 四边形与多边形第1课时 多边形与平行四边形一级训练1.(2011年广东)正八边形的每个内角为( )A.120° B.135° C.140° D.144°2.用正方形一种图形进行平面镶嵌时,在它的一个顶点周围的正方形的个数是( )A.3B.4C.5D.63.(2011年湖南邵阳)如图4-3-6,?ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,且AB≠AD,则下列式子不正确的是(
正多边形与圆一.选择题1.(2013山东滨州73分)若正方形的边长为6则其外接圆半径与内切圆半径的大小分别为 A.6 SKIPIF 1 < 0 B. SKIPIF 1 < 0 3 C.63 D. SKIPIF 1 < 0 【答案】:B.【解析】∵正方形的边长为6∴AB=3又∵∠AOB=45°∴O
第35章 正多边形与圆24. (2011广东中山53分)正八边形的每个内角为( )A.120° B.135° C.140° D.144°【答案】B12. (2011江苏南通248分)(本小题满分8分)比较正五边形与正六边形可以发现它们的相同点与不同点.例如它们的一个相同点:正五边形的各边相等正六边形的各边也相等.它们的一个不同点:正五边形不是中心对称图形正六边形是中心对称图形.请你
圆与多边形主要知识点圆的基本性质:平面上不在同一直线上的三点确定一个圆圆是轴对称图形任意一条直径所在的直线都是它的对称轴圆也是中心对称图形圆心是对称中心定理:相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦 定理:相切两圆的连心线经过切点切线的判定定理:经过半径外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线四量关系:垂径定理:lll(1)(2)(3)OOO外离 外切相交内切 内含 O1O2O1O2O2O2O2O1O1O
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正多边形和圆ABCDE正多边形:各边相等各角也相等的多边形叫做正多边形正n边形:如果一个正多边形有n条边那么这个正多边形叫做正n边形三条边相等三个角也相等(60度)四条边都相等四个角也相等(90度)想一想:菱形是正多边形吗矩形是正多边形吗为什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十四章 圆正多边形的画法北京市一零一中学 李爱民复习引入问题1 如何做出一个圆的内接正多边形怎么等分圆周通过等分圆心角等分圆周进而做出正多边形的方法可以画出任意的正n边形吗应用画图问题2 画一个边长为2cm的正六边形你有什么办法你能用圆规和直尺作出边长
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