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方差分析(ANOVA)30岁标准差SS组内反映随机误差的影响(个体差异和测量误差) 例子:某研究者在某单位工作人员中进行了体重指数(BMI)抽样调查随机抽取不同年龄组男性受试者各16名测量了被调查者的身高和体重值由此按照BMI=体重身高2公式计算了体重指数请问不同年龄组的体重指数有无差异…:三个总体均数相等即三组工作人员的体重指数总体均数相等H1:三个总体均数不等或不全相等a=方差齐性检验Bar
Click 将所有测量值间的总变异按照其变异的来源分解为多个部份然后进行比较评价由某种因素所引起的变异是否具有统计学意义总变异(Total variation):全部测量值Yij与总均数 间的差异 组间变异( between group variation ):各组的均数 与总均数 间的差异组内变异(within group v
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华中科技大学 同济医学院 宇传华制作 200410第八九十章 方差分析Analysis of Variance (ANOVA ) 一个因素(水平间独立)——单向方差分析 (第八章) 两个因素(水平间独立或相关
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均值比较利用假设检验方法比较样本均值与总体均值之间的差异比较总体均值与总体均值之间的差异SPSS中提供三种工具:单样本T检验独立样本T检验配对样本T检验上节回顾问题回顾假设检验的步骤?单样本T检验的原假设是什么?独立样本T检验的原假设是什么?配对样本T检验的原假设是什么?什么是显著性水平?统计量对应的伴随概率小于等于显著性水平,说明什么?检验两地学龄儿童身高是否存在差异,用什么方法检验?检验不同户
医学统计学Medical Statistics高文龙兰州大学公共卫生学院第4章方差分析第1节方差分析的基本思想第2节单因素方差分析第3节双因素方差分析第4节析因设计的方差分析第5节重复测量的方差分析第6节多个样本均数是的两两比较第7节多个方差的齐性检验学习要求1掌握方差分析的基本思想;2掌握单因素、双因素、两阶段、析因设计和重复测量方差分析的应用条件、意义及计算方法;3熟悉多个均数间两两
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth Level华中科技大学同济医学院 宇传华制作20049方差分析(二): 双向方差分析Two-way Analysis of Variance 第九章1华中科
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级方差分析方差分析的概念单因素方差分析有交互作用的双因素方差分析无交互作用的双因素方差分析1 一问题的引入 在实际应用中我们常常会遇到需要对两个以及两个以上总体均值是否相等进行检验从而判断某一种因素对我们所研究的对象是否产生了显著的影响
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