义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册《 紫藤萝瀑布》教案江西省南昌市新建县第五中学《真情语文工作室》张同平教学目标:用普通话正确流利有感情的朗读课文感悟生命的永恒(重点)理解本文借景抒情的特点(难点)学会自主合作探究的学习方式教学课时: 二教学过程:第一课时预习1.找出课文中的生字词查字典给这些生字词注音并解释(要求找出来的词见P18)(用语言积累本第二天交)2.从上述词中任选三个组成一段10
紫藤萝瀑布 ——宗璞 ( suì ) 请同学们朗读课文感受一下紫藤萝花的美并思考下
紫藤萝瀑布 ——宗璞( bèng ) ( cāng )探究美点寻踪:(示例)1美在用词:挑逗贬义褒用极富动感情趣2美在修辞:如比喻拟人等修辞手法的运用紫藤萝瀑布写出了紫藤花开的恣态风流辉煌灿烂以最简洁的文字传达出最丰富的信息3美在开头:美在起笔突兀出人意表这样的开头往往能紧
紫藤萝瀑布一教学目标和重点阅读方法上以朗读训练为重点内容理解上以感悟人生为重点写作学习上以写景状物为重点教师发挥引导和组织作用:在朗读训练上范读一个片段鼓励读得好的同学根据学生朗读情况举例指导在内容探究上启发学生拎出透露背景的语句适当补充背景引导学生领悟藤萝花情与社会形势的联系心情与民心的联系在写作揣摩上引导学生就写景抒情类作文从课文中得到启示二教学大体步骤 第一课时 1.看导语默读课文
课前早知道 重点:学习本文抓住景物特征以优美词句描写景物的手法难点:掌握文章借景抒情托物言志的方法小贴士 █ 锁定目标1.(知识目标)有感情的诵读课文会对人生的独特感受体味人生感悟生命 2.(能力目标)培养学生遣词造句能力 理解含蓄而又深沉的思想感情 3.(情感目标)体会对人生的独特感受提升自己对人生的理解与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宗璞紫藤萝是瀑布吗不是的因为它是很多很多的紫藤萝花组成的因为像瀑布一样从空中垂下来不见其发端也不见其终极所以文章
a.文章围绕紫藤萝花来抒发感情由看花(1—6)忆花(7一9)和思花(1011)三部分组成 b.因为家庭遭遇迫害小弟身患绝症等原因多年来焦虑和悲痛一直压在的心头面对生机勃勃的紫藤萝花深受启发和鼓舞产生了精神上宁静和生的喜悦进而感悟出人生的哲理 c.见到一树盛开的紫藤萝花睹物释怀由花儿自衰到盛感悟到人生的美好和生命的永恒(大意正确即可)花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的
人教版语文七年级上第4课《紫藤萝瀑布》学案下载更多的语文教案:教师寄语:多闻而择焉所以明智也 --刘 向学习目标1有感情地诵读课文理解内容 2揣摩词语和句子理解感情变化的线索3学习并运用观察感受联想思考的学习方法4体会对人生的独特感受体味人生感悟生命 学习过程一基础知识1.给加点字注音 ①迸(????)溅????? ????②琼(????)浆??????③忍俊不禁() ④仙露琼()浆??
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级紫藤萝瀑布 宗璞(1927)原名冯宗璞当代女作家为著名哲学家哲学史家冯友兰之女其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖《三生石》获19771978年全国优秀中篇小说奖另创作了大量游记散文《西湖漫笔》《紫藤萝瀑布》丁香结》《水仙辞》《三松堂断忆》等清雅脱俗温馨自然充满了情趣理趣和文化气息读一读写一写迸(bèn
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