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第6课时 吨 的 认 识(2)第 3 单元 测 量三年级数学上册(RJ)教学课件8吨=( )千克6吨-1吨=( )千克3000千克=()吨2吨-900千克=()千克8000110050003(一)填空(二)判断对错1 1千克铁比1千克棉花重。()2 米、分米、厘米、毫米,每相邻两个单位之间的进率都是十。()3 一个篮球约重340千克。()√××下面两辆车可以用来运煤,如果每次运煤的车都装满,怎样安
第6课时 吨 的 认 识(2)第 3 单元 测 量8吨=( )千克6吨-1吨=( )千克3000千克=()吨2吨-900千克=()千克8000110050003(一)填空(二)判断对错1 1千克铁比1千克棉花重。()2 米、分米、厘米、毫米,每相邻两个单位之间的进率都是十。()3 一个篮球约重340千克。()√××下面两辆车可以用来运煤,如果每次运煤的车都装满,怎样安排能恰好运完8吨煤?载质量2吨
更多请:更多请: 第3单元 测 量第6课时 吨的认识(2)【教学目标】1使学生经历解决简单实际问题的过程学会用列表的方法整理实际问题中的信息分析数量关系寻求解决问题的有效方法初步体会用列表的方法整理相关信息的作用2使学生进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识获得解决问题的成功经验【教学重难点】重 点:用列表的方法整理各种
3 第3单元 测 量第6课时吨的认识(2)【教学目标】1、使学生经历解决简单实际问题的过程,学会用列表的方法整理实际问题中的信息,分析数量关系,寻求解决问题的有效方法,初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。2、使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功经验。【教学重难点】重 点:用列表的方法整理各种可能的方案。难 点:分析数量关系。【教学步骤】一、导入
3 第3单元 测 量第6课时吨的认识(2)【教学目标】1、使学生经历解决简单实际问题的过程,学会用列表的方法整理实际问题中的信息,分析数量关系,寻求解决问题的有效方法,初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。2、使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功经验。【教学重难点】重 点:用列表的方法整理各种可能的方案。难 点:分析数量关系。【教学步骤】一、导入
三年级上册教案 第3单元 测 量第6课时吨的认识(2)【教学目标】1、使学生经历解决简单实际问题的过程,学会用列表的方法整理实际问题中的信息,分析数量关系,寻求解决问题的有效方法,初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。2、使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功经验。【教学重难点】重 点:用列表的方法整理各种可能的方案。难 点:分析数量关系。【教学步骤
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第2课时 认识吨 第 一 单元克、千克、吨情境中探究1000千克1吨=1000千克情境中探究20千克生活中体验25千克生活中体验操作中明理操作中明理操作中明理操作中明理操作中明理2000kg = ( )吨4吨 =( )kg8000千克 =( )吨7吨 =( )千克2400087000操作中明理5吨小麦运走2000kg小麦还剩多少吨小麦?2000kg=2 吨5-2=3(吨)答:还剩3 吨小
更多请:更多请: 第1单元 克千克吨 第2课时 认识吨【教学内容】教材第35页内容【教学目标】1.在实践观察与推算的活动中认识1吨物品有多重建立吨的概念2.掌握千克与吨的进率能进行简单换算3.培养学生的想象力与实际应用能力 【重点难点】重点:认识并感知质量单位吨会进行简单的单位换算难点:感知1吨的质量【教学过程】
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