第三节 幂函数与二次函数的性质A组1.若a>1且0<b<1则不等式alogb(x-3)>1的解集为________.2.(2010年广东广州质检)下列图象中表示yx的是________.3.(2010年江苏海门质检)若x∈(01)则下列结论正确的是__________.①2x>x>lgx ②2x>lgx>x ③x>2x>lgx ④lgx>x>2x4.(2010年东
高一同步课程“幂级数的图像和性质”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:幂函数的定义、幂函数的图像、幂函数的性质掌握目标:会画几类基本幂函数的图像、了解幂函数的单调性及奇偶性分析、了解几类幂函数变形后的函数形式。考试分析:幂函数的图像与性质是高考及其它考试的一个基本考察点, 与指数函数、对数函数这几类高中接触的基本函数经常作区分性的考察。知识梳理 例题精讲* 一、幂函数的定义和图像1
高一同步课程“幂级数的图像和性质”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:幂函数的定义、幂函数的图像、幂函数的性质掌握目标:会画几类基本幂函数的图像、了解幂函数的单调性及奇偶性分析、了解几类幂函数变形后的函数形式。考试分析:幂函数的图像与性质是高考及其它考试的一个基本考察点, 与指数函数、对数函数这几类高中接触的基本函数经常作区分性的考察。知识梳理 例题精讲* 一、幂函数的定义和图像1
: 第 PAGE 1 页 共 3 页高效练习 15142602219(宗老师)一次函数的性质与图象 测试题 : 选择题:1已知一次函数它的图象在y轴上的截距为-4则 的值为
幂函数的图像与性质 教学目的 通过对幂函数几种不同情况图像的观察分析掌握幂函数图像的特征进一步掌握幂函数的性质提高观察和分析的能力. 教学过程 一学生练习 在同一坐标系中画出下列幂函数的图像: (提醒学生:画坐标系时单位长度要取大一些.) 在学生练习的同时教师在黑板上画出上述幂函数的图像如图1所示(用不同颜色表示各函数的图像). 并让学生通过观察来思考下列几个问题. (通过教师
一次函数的图像与性质练习1一次函数y=2x-1的图象大致是( )A.B.C.D.2函数yk(x-k) (k<0 )的图象不经过( )A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限 3若点A(2 4)在函数yk x-2的图象上则下列各点在此函数图象上的是( ) A(0-2) B(0) C(8 20) D()4已知一次函数y=kxby随着x的增大而减小且kb<0则在直角坐标系内它
高一同步课程“对数函数的图像与性质”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:对数函数的定义、对数函数的图像、对数函数的性质掌握目标:了解对数函数和对数的区别联系,会根据底数的大小画出大概的对数函数图像,了解对数函数的单调性等基本性质考试分析:在高考等各类考试中, 对数函数一般和指数函数、幂函数一起考察,一般以小题的形式出现,但是也经常在大题中以函数的形式出现。知识梳理* 知识点一:对数
高一同步课程“指数函数的图像与性质”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:指数函数的定义、指数函数的图像、指数函数的性质掌握目标:能判断是否是指数,根据指数函数的特点求参数的值, 会画指数函数的粗略图, 了解指数函数的定义域、值域、单调性。考试分析:指数函数与对数函数、幂函数作为基本的三类函数, 在高考和各类考察中主要以小题的形式进行考察, 大题也经常作为综合的知识点。知识梳理* 知
高一同步课程“指数函数的图像与性质”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:指数函数的定义、指数函数的图像、指数函数的性质掌握目标:能判断是否是指数,根据指数函数的特点求参数的值, 会画指数函数的粗略图, 了解指数函数的定义域、值域、单调性。考试分析:指数函数与对数函数、幂函数作为基本的三类函数, 在高考和各类考察中主要以小题的形式进行考察, 大题也经常作为综合的知识点。知识梳理* 知
高一同步课程“对数函数的图像与性质”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:对数函数的定义、对数函数的图像、对数函数的性质掌握目标:了解对数函数和对数的区别联系,会根据底数的大小画出大概的对数函数图像,了解对数函数的单调性等基本性质考试分析:在高考等各类考试中, 对数函数一般和指数函数、幂函数一起考察,一般以小题的形式出现,但是也经常在大题中以函数的形式出现。知识梳理* 知识点一:对数
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