高一同步课程“幂级数的图像和性质”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:幂函数的定义、幂函数的图像、幂函数的性质掌握目标:会画几类基本幂函数的图像、了解幂函数的单调性及奇偶性分析、了解几类幂函数变形后的函数形式。考试分析:幂函数的图像与性质是高考及其它考试的一个基本考察点, 与指数函数、对数函数这几类高中接触的基本函数经常作区分性的考察。知识梳理 例题精讲* 一、幂函数的定义和图像1
高一同步课程“幂级数的图像和性质”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:幂函数的定义、幂函数的图像、幂函数的性质掌握目标:会画几类基本幂函数的图像、了解幂函数的单调性及奇偶性分析、了解几类幂函数变形后的函数形式。考试分析:幂函数的图像与性质是高考及其它考试的一个基本考察点, 与指数函数、对数函数这几类高中接触的基本函数经常作区分性的考察。知识梳理 例题精讲* 一、幂函数的定义和图像1
高一提高课程“幂级数的图像和性质”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:幂函数的图像和性质掌握目标:了解幂函数的单调性及奇偶性分析、了解几类幂函数变形后的函数形式;掌握根据函数的特点去求函数中的相应参数。考试分析:幂函数的图像与性质是高考及其它考试的一个基本考察点,与指数函数、对数函数这几类高中接触的基本函数经常作区分性的考察。知识梳理幂函数的图像和性质(1)所有的幂函数在(0,+∞
高一提高课程“幂级数的图像和性质”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:幂函数的图像和性质掌握目标:了解幂函数的单调性及奇偶性分析、了解几类幂函数变形后的函数形式;掌握根据函数的特点去求函数中的相应参数。考试分析:幂函数的图像与性质是高考及其它考试的一个基本考察点,与指数函数、对数函数这几类高中接触的基本函数经常作区分性的考察。知识梳理幂函数的图像和性质(1)所有的幂函数在(0,+∞
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幂函数一:幂函数的定义一般地我们把形如 的函数称为幂函数注意:幂函数与指数函数的区别.其中 是自变量 是常数指数函数的自变量在 的位置上幂函数的自变量在 的位置上指数函数中参数a的取值范围是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标幂函数问题引入:函数的生活实例问题1:如果张红购买了每千克1元的蔬菜w千克那么她需要付的钱数p = 元 问题2:如果正方形的边长为a那么正方形的面积 是
第三节 幂函数与二次函数的性质A组1.若a>1且0<b<1则不等式alogb(x-3)>1的解集为________.2.(2010年广东广州质检)下列图象中表示yx的是________.3.(2010年江苏海门质检)若x∈(01)则下列结论正确的是__________.①2x>x>lgx ②2x>lgx>x ③x>2x>lgx ④lgx>x>2x4.(2010年东
《聚焦幂函数的图像和性质》发表在《学习报》2010-2011第4期总第1116期 第2版 2010年7月23日国内统一刊14-00708(F) 邮发代码:21-79聚焦幂函数的图像和性质特级教师 王新敞函数叫做幂函数其中x是自变量是常数.幂函数同指数函数对数函数一样也是基本初等函数同样也是一种形式定义的函数注意辨析.1.五个基本幂函数的图象:对于幂函数的图象要会画并注意各自的增减情况和
幂函数的性质与图像(一)立达中学 翁旭宇 2006-12-12一教学目标:1.理解幂函数的意义能通过函数性质的研究描绘常见幂函数的图像初步掌握幂函数的基本性质2.通过几个有代表性的幂函数图像的求作感悟数形结合思想方法在研究幂函数图像中的应用3.通过活动经历幂函数性质与图像的探究过程获得代数特征与图形特征对应联系的体验提高应用函数性质研究未知函数的能力二教学重点教学难点:重点:
幂函数的图像与性质 教学目的 通过对幂函数几种不同情况图像的观察分析掌握幂函数图像的特征进一步掌握幂函数的性质提高观察和分析的能力. 教学过程 一学生练习 在同一坐标系中画出下列幂函数的图像: (提醒学生:画坐标系时单位长度要取大一些.) 在学生练习的同时教师在黑板上画出上述幂函数的图像如图1所示(用不同颜色表示各函数的图像). 并让学生通过观察来思考下列几个问题. (通过教师
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