活动目标: 1、练习画圆形和长直线,线条头尾相结。 2、感受雨中雨滴与水塘相映成趣的美丽画面。 材料准备: 金色笔搭配彩色纸;银色笔搭配16开黑色印泥纸活动过程: 一、探讨引入师:下雨啦, 雨点儿滴答滴答。下雨的时候你们都会看到什么呀?幼儿积极探讨。 教师总结:下雨的景色真是很美丽啊,水塘泛起一圈圈圆晕,雨滴像珍珠连成了线。一起来把美丽的景色画下来吧。 二、幼儿作画1、跟画水塘
活动目标: 1、感知春雨的声音,理解小雨和种子之间的关系。 2、欣赏教师演唱,学会用轻轻的声音演唱“沙沙沙”和种子“在说话”。 3、乐意用身体动作表现歌曲的内容。 4、乐于与同伴交往,与同伴共同完成任务。 活动准备: 物质准备:音乐《春雨沙沙》,音乐《猪笼草和小飞虫》,节奏谱。 经验准备:幼儿已经学过简单的节奏及打拍子。 活动过程: 一、出示节奏谱,引起幼儿的兴趣。 师:
活动目标: 1、初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨。 2、幼儿感知巩固三原色,对色彩感兴趣。 3、在集体活动中有良好的情绪,感受美。 活动准备: 音乐《大雨和小雨》 有彩云的作业纸、油画棒、胶水、小图片 活动过程: 一、情境导入 1、听雷声,引出要下雨了,和小朋友躲雨,坐好后, 听音乐《大雨和小雨》。 2、师:小朋友刚才你们听到了什么?(大雨和小雨) 3、师:大雨是怎
◆活动目标1综合运用折、搓、剪、贴等多种技能进行装饰。 2能有创意的设计、装饰小雨伞。 3体验装饰成果的喜悦。 ◆活动准备◎与幼儿共同收集有不同花纹、图案的伞,布置小雨伞展览。 ◎教师自制的大雨伞,《小雨伞》游戏卡(见幼儿操作包)。 ◎各种糖纸、广告纸、彩纸、皱纹纸,彩色吸管,固体胶,双面胶,剪刀等。 ◎歌曲《大雨小雨》(见音乐光盘CD)。 ◆活动与指导☆欣赏与幼儿参观小雨伞展
活动目标1、理解儿歌内容,学念儿歌。 2、感受纺纱织布的情景。 活动准备纺纱织布机图片及纺纱织布视频。 活动过程1、引出话题--认识织布机。 请收集到织布机的小朋友三五组队,共同分享收集到的。 师:织布机是什么形状的?织布机是怎么织布的?2、幼儿欣赏儿歌,初步理解儿歌。 ◆幼儿完整欣赏儿歌一遍。 教师引导幼儿说出自己的感受。 教师:这首儿歌小朋友听到了什么? ◆幼儿
活动目标: 1.欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。 2.尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐。 活动准备: 1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展。 2.每个幼儿准备一个花灯。 活动过程: 1.欣赏、讲述各种各样的花灯。 (1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)(2)部分幼儿在集体中讲述。 ★指
一、活动目标1、感受美术活动带来的乐趣。 2、在了解印花布印染方法的基础上,尝试自己设计花纹印染花布,体验成功的喜悦。 3、感受印花布的美,了解劳动人民的聪明才智,激发做中国人的自豪感。 三、活动准备1、布、白色蜡笔、颜料、报纸、抹布。 2、背景音乐(古筝录音带)。 四、活动过程1、引出课题。 师出示各种印花布,告诉幼儿他们的名字。 师:他有一个秘密呀我告诉你们,他是我们古代的
活动目标1、了解菱壳的用途。 2、尝试制作菱哨,体验动手操作的乐趣。 活动准备煮熟的羊角菱人手一份,筷子,小卡子,剪刀,笛膜,胶水活动过程1、了解菱壳的用途。 ◆让幼儿观察菱哨。 ◆提问: 这是什么?你知道他是用什么做的吗? 尝试吹响菱哨。说说它的声音像什么? 2、教师示范如何制作菱哨。 ◆先用筷子在菱角的肚脐眼上戳一个洞,再用小卡子把里面的菱肉一点一点掏空。 ◆在羊角菱的背
活动目标: 1、培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。 2、让幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简单的乐器,并会用节奏 X X? XX X 、XXXX? XXXX 进行伴奏。 3、初步掌握轮奏及看指挥演奏的方法,体验合作成功的快乐。 活动准备: 经验准备: 材料准备: 独木桥,城门(进口处贴有节奏符号的标志),图谱、节奏卡、打击乐器。 自制乐器材料:罐子、钥匙、碟子、豆子等。 活动过
第一次在外借班上评优课,而且还有许多有经验的幼教老师、听课,说不紧张是不可能的。活动结束后,在自我思考、询问听取其他老师的意见与建议以及看了教育博客上观课老师对我此次活动的点评后,让我对本次活动小班儿歌《春雨》有了进一步的认识,虽然活动不是很成功,但是其中的得与失却是我幼教之路上一笔宝贵的财富,现总结如下,在以后的教学活动中应该做到以下几点: 一、沉着应对,积极调动。由于借班上课,而且
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