大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 稿().doc

    一点通教学网 《温度和温度计》 说课稿各位尊敬的评委,敬爱的老师,你们好 。今天我说课的内容是《温度和温度计》。这一课与测量水的温度、水结冰了、冰融化了、水珠从哪里来、水和水蒸气、水的三态变化,共同组成了该册的第三单元。在学生对日常生活中的冷热现象有了一定感知的基础上,进一步探究如何准确的知道物体的冷热程度。我的电子教案结构安排如下(课件出示 教材分析 教学目标重难点 、教学策略和方法、教学过程

  • 析.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版小学《科学》三年级下册分 析长白山池北第二小学 潘晓军科学学科目前改革动态介绍2005年1月6日教科版春季教材培训会在昆明召开会议在教材主编郁波老师的主题报告《科学概念》中拉开了帷幕紧接下来的各年级的教材分析都围绕着该册教材的核心科学概念和具体科学概念进行关于科学概念为什么此次要提出的科学概念 我们将在3月

  • 金鱼稿.doc

    三年级科学上册 《6金鱼》说课稿一说教材我上的是小学科学三年级上册第二单元动物的第六课《金鱼》本课属于认识生命体特征的观察探究课型本课是动物单元的最后一课教学中要尝试着把具体的经验上升到普遍的认识形成他们对动物共同特征的概括和理解本课的涉入既能增加学生对动物的感性经验又能丰富学生的直接认识教学中共有四个活动:1.观察金鱼的形体结构2.观察金鱼的进食3.观察金鱼的呼吸4.比较蚂蚁和金鱼

  • .doc

    教科版小学科学四年级下册三四单元复习  一填空题  1. 食物的营养成分非常丰富通常分为 (蛋白质)(糖类)(脂肪) (维生素)(矿物质) 和(水)  2. 生的食物会保留自身的营养成分特别是(维生素)不会被破坏  3. 在人体需要的六大营养成分中(水)(蛋白质)是构成人体的主要原料 (脂肪)(糖类)是人体的能源 (维生素)和(矿物质)具有促进生长发育增强身体抵抗力等作用  4.人体所需要的营

  • 案.doc

    一点通教学网 新版教科版三年级下册科学教案 2010年2月教科版修订版三年级下册教材目录第一单元 植物的生长变化1 植物新生命的开始2 种植我们的植物3 我们先看到了根4 种子变成了幼苗5 茎越长越高6 开花了,结果了7 我们的大丰收第二单元 动物的生命周期1 蚕卵里孵出的新生命2 蚕的生长变化3 蚕变了新模样4 蛹变成了什么5 蚕的生命周期6 其他动物的生命周期7 我们的生命周期第三单元 温度

  • 案.docx

    第一单元 植物的生长变化1植物新生命的开始【教学目标】:科学概念:不同植物的种子它们的形状大小颜色等外部特征各不相同种子有自己特殊的结构在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物过程与方法:用感官和放大镜观察种子的外部形态特征根据植物生长的已有知识预测植物种子的内部结构情感态度价值观:引发植物生长变化的兴趣【教学重点】:引领学生产生问题并积极思考能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来并能想办

  • (1).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级磁铁的两极教科版《科学》小学三年级下册 临江市建国小学 邱询忠研究问题:条形磁铁的磁力哪里强 哪里弱试验方法:把磁铁从左到右分成几个部分用磁铁的不同部分去吸回形针把结果记录在实验记录单上温馨提示1各部分分开测试以免影响实验结果2吸引方法要相同以免影响实验结果A BC

  • 稿--北师大网】.doc

    《分一分》说课稿 一教材地位: 本课内容是北师大版《 HYPERLINK t _blank 数学》三年级下册第六单元的第一课时分数的认识是数概念的一次拓展在数学基础理论中分数的形式定义相当抽象现有的 HYPERLINK t _blank 小学 HYPERLINK list-112-1.htm t _blank 数学教材中对分数的理解仅突出它在现实 HYPE

  • _开花了_结果了_1稿_.doc

    一点通教学网 2 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放(教科版)三年级科学下册说课稿开花了,结果了一、说教学内容:《开花了,结果了》是教科版小学科学三年级下册“植物的生长变化”单元第六课内容。本课以学生前几周的观察记录为基础,以最能吸引学生注意的“花”为研究载体,自然过渡到对凤仙花的花的构造和生长过程的探究,最后到果实种子。二、说教学目标:根据教材的编排意图,我确定了以下教学目标。(

  • 稿-、月、日-人网】.doc

    年月日一说教材  1教材简析:《认识年月日》是义务教育课程标准实验教科书数学第六册第二单元《年月日》的知识内容  2年月日的有关知识是学生日常生活中每天都要接触到的与学生的生活密切联系学生在学习和生活中不同程度地积累了一些有关年月日的知识和解决问题的经验教材把学生已有的有关年月日的知识和经验作为重要的课程资源分三个层次组织学生的观察和探索活动一是通过让学生在年历卡上找自己生日的活动了解学生对

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部