课题:物质的变化和性质(第二课时)一、学习目标:1理解物理性质和化学性质的概念,知道二者的区别,并能正确加以辨别2联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系3在实验中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的学习习惯和方法。【课前知识积累】结合你的生活经验和已学过的有关知识或者查阅尽可能多的描述你所熟悉的酒精有哪些性质和用途。你能将这些性质进行分类吗?【情境导入
课题:物质的变化和性质(第二课时)一、学习目标:1理解物理性质和化学性质的概念,知道二者的区别,并能正确加以辨别2联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系3在实验中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的学习习惯和方法。【课前知识积累】结合你的生活经验和已学过的有关知识或者查阅尽可能多的描述你所熟悉的酒精有哪些性质和用途。你能将这些性质进行分类吗?【情境导入
课题:物质的变化和性质(第二课时)一、学习目标:1理解物理性质和化学性质的概念,知道二者的区别,并能正确加以辨别2联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系3在实验中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的学习习惯和方法。【课前知识积累】结合你的生活经验和已学过的有关知识或者查阅尽可能多的描述你所熟悉的酒精有哪些性质和用途。你能将这些性质进行分类吗?【情境导入
课题:物质的变化和性质(第二课时)一、学习目标:1理解物理性质和化学性质的概念,知道二者的区别,并能正确加以辨别2联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系3在实验中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的学习习惯和方法。【课前知识积累】结合你的生活经验和已学过的有关知识或者查阅尽可能多的描述你所熟悉的酒精有哪些性质和用途。你能将这些性质进行分类吗?【情境导入
课题:物质的变化和性质(第二课时)一、学习目标:1理解物理性质和化学性质的概念,知道二者的区别,并能正确加以辨别2联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系3在实验中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的学习习惯和方法。【课前知识积累】结合你的生活经验和已学过的有关知识或者查阅尽可能多的描述你所熟悉的酒精有哪些性质和用途。你能将这些性质进行分类吗?【情境导入
课题:物质的变化和性质(第一课时)一、学习目标:1了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的物理变化和化学变化;2认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3在实验过程中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的习惯和方法4学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断。【课前知识积累】1日常生活中水的常见状态有、、三种。2在澄清的石灰水中通入二
课题:物质的变化和性质(第一课时)一、学习目标:1了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的物理变化和化学变化;2认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3在实验过程中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的习惯和方法4学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断。【课前知识积累】1日常生活中水的常见状态有、、三种。2在澄清的石灰水中通入二
课题:物质的变化和性质(第一课时)一、学习目标:1了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的物理变化和化学变化;2认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3在实验过程中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的习惯和方法4学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断。【课前知识积累】1日常生活中水的常见状态有、、三种。2在澄清的石灰水中通入二
课题:物质的变化和性质(第一课时)一、学习目标:1了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的物理变化和化学变化;2认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3在实验过程中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的习惯和方法4学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断。【课前知识积累】1日常生活中水的常见状态有、、三种。2在澄清的石灰水中通入二
课题:物质的变化和性质(第一课时)一、学习目标:1了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的物理变化和化学变化;2认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3在实验过程中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的习惯和方法4学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断。【课前知识积累】1日常生活中水的常见状态有、、三种。2在澄清的石灰水中通入二
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