《两位数减两位数不退位减法》教学反思本节课目标主要是:1引导学生从生活中发现数学问题逐步培养学生解决数学问题的能力2引导学生学习由旧知两位数加两位数笔算方法向新知两位数减两位数的笔算方法进行知识迁移进而掌握两位数减两位数的笔算方法该课按照自己的设计比较圆满的完成了负责指导我的是襄州实验小学陈老师一位教艺精湛的市学科带头人课后她对我的教学设计流程教学能力及时中肯的评价临场经验等进行了充分的肯定
《两位数减两位数不退位减法》教学反思本节课目标主要是:1引导学生从生活中发现数学问题逐步培养学生解决数学问题的能力2引导学生学习由旧知两位数加两位数笔算方法向新知两位数减两位数的笔算方法进行知识迁移进而掌握两位数减两位数的笔算方法该课按照自己的设计比较圆满的完成了负责指导我的是常青实验小学魏芳梅老师一位教艺精湛的市学科带头人课后她对我的教学设计流程教学能力及时中肯的评价临场经验等进行了充分的
?两位数减两位数(退位减) ---------教学反思 为了突破重点难点在教学中我采用课件展出教学图以北京申奥运会成功的背景让学生从情境中感受到教学的乐趣通过课件教具操作与演示我放手让学生合作交流说出计算方法掌握写坚式过程在合作交流过程汇报方法中学生说出了不同的思路说出各有各的好方法例如:教56-18= 学生想出下面几种不同的计算方法1个位6-8不够减到十位退1
人教版二年级数学——两位数减两位数退位减教学反思来源:网络 2009-07-19 12:02:01[标签:二年级 人教版 数学]奥数精华资讯 免费订阅 两位数减两位数退位减法是二年级上册教学内容这部分教学内容是在学生学习了两位数减两位数不退位减的基础上进行学习的学生有了一定的计算基础并且会用竖式计算所以在教学中我放手让学生自己通过数学例题中的数学信息提出了不同的问题并列式计算 《数学课程标准》
《两位数减两位数的退位减法》教学反思周三根据学校安排我讲了我人生中的第一堂公开课《两位数减两位数的退位减法》本节课的教学内容是两位数减两位数退位减法的笔算这节课是在学生已经掌握了两位数加两位数加法(包括不进位和进位)以及两位数减两位数不退位减法的基础上进行教学的两位数减两位数的退位减法是100以内笔算减法中的重点也是难点学生理解算理掌握算法有一定的难度为了突破难点我在讲授新知识前充分复习了旧
两位数减两位数(不退位减法)教学内容:课本P1617例1练习三1---3题教学目标:1创设情景引导学生从生活中发现数学问题逐步培养学生解决数学问题的能力 2鼓励学生进行算法探索掌握两位数减两位数的笔算方法 3结合情景对学生进行爱国主义教育教学重点:学生进一步理解相同数位对齐的意义探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法教学难点:掌握不退位减法的计算方法理解笔算中的对位问题 教
两位数减两位数(不退位减法) 第4课时教学内容课本P17---18例1练习三1---3题教学目标知识与技能:掌握两位数减两位数(不退位)的方法培养列竖式计算的能力过程与方法:引导学生从生活中发现数学问题逐步培养学生解决数学问题的能力情感态度与价值观:结合情景对学生进行爱国主义教育教学重点理解并掌握不退位减的方法和算理教学难点掌握不退位减
两位数减两位数(不退位减法)教学内容课本第1617例1练习三1---3题教学目标1创设情景引导学生从生活中发现数学问题逐步培养学生解决数学问题的能力2鼓励学生进行算法探索掌握两位数减两位数的笔算方法3结合情景对学生进行爱国主义教育教学重难点1学生进一步理解相同数位对齐的意义探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法2掌握不退位减法的计算方法理解笔算中的对位问题教学过程一情景导入激发兴趣1
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两位数减一位数(退位减法)教学反思本节课的内容是一年级数学下册第六单元的两位数减一位数的退位减法对于比较好的学生来说没有多大的困难但对于一般的同学来说需要教师采取各种手段和方法来帮助学生理解和掌握退位减法的方法一在教学时我主要取得以下几点收获:1注重创设生活情境上课时我由学生喜闻乐见的实物玩具入手为学生提供了富有情趣的具体情境在具体情境中学生畅所欲言的说了自己的看法和想法学习兴趣浓厚积极性高
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