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  《菜园里》教学设计一谈话交流导入新课 　　1练说蔬菜　　师：小朋友你最喜欢吃什么蔬菜把你喜欢吃的蔬菜拿出来介绍给大家(请5名学生讲说出蔬菜的颜色样子喜欢同样的相互补充)　　2破题　　(1)师：你们知道这些蔬菜各在哪里　　(2)出示课题：菜园里　　师：我们又整齐又响亮地读读课题谁能想出好办法记住菜和园这两个字宝宝　　　二创设情景学习字词　　1观察插图说话训练　　师：有一位小画家画了一幅《

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  第一课时刘娟教学目标：1．知识目标：认识9个生字会写卜风两个字认识1个新偏旁扩展学习本课以外的有关汉字扩大知识面2．能力目标：通过拼读音节读课文掌握生字字音了解儿歌内容结合上下文和生活实际来理解词句能正确流利地朗读儿歌认识一些蔬菜了解它们的一些特点3．情意目标：培养学生自主识字的乐趣热爱祖国语言文字和大自然的思想感情教学重难点认识表示蔬菜名称的汉字了解有关蔬菜的特点能正确流利地朗读儿歌是本课

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  一引疑激趣谈话揭题　　PPT1今天一大早老师要带领大家去参观一个地方知道是哪里吗(菜园里)揭示课题是的跟老师来拼读一下看老师写这几个字想想有你什么好办法记住他们吗板书菜园里1生字卡片：用加一加的方法 菜(　　采)　园(囗元)2PPT2菜园里都种满了蔬菜宝宝老师可喜欢蔬菜宝宝了因为蔬菜营养丰富你喜欢和蔬菜宝宝成为朋友吗那我们赶快来认一认他们的名字吧谁来叫一叫他们的名字看着图片点出示生字卡片板

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  《菜园里》教案屠斌教材简述：人教版小学语文一年级上册一教材说明　　本课是看图归类识字通过图帮助学生熟悉一些蔬菜及名称通过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点让学生熟悉表示蔬菜名称的汉字了解有关蔬菜的特点是本课教学的重点　　二教学目标　　1熟悉14个生字会写卜又心风4个字熟悉1个笔画 和2个偏旁走几　　2能正确流利地朗读儿歌　　3熟悉一些蔬菜了解它们的一些特点　　三教学时间 2课时　四设计思路　　一