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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.3.3一元一次方程的应用(第3课时)--------行程问题一回顾:(1)行程问题中的基本关系量有哪些它们有什么关系(2)利用路程速度×时间列整式:①扎西骑自行车每分钟骑500米x分钟骑了 米②扎西骑自行车每分钟骑500米先骑了3分
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龙文教育1对1个性化教案 学生学 校年 级初一教师授课日期授课时段课题一元一次方程的应用专项训练重点难点学会用一元一次方程的观点看待并解决实际生活中的问题2学会分析实际问题关键是找出问题中的等量关系并列方程解应用题教学步骤及教学内容一知识点归纳(1)审题这一步要求弄清题意找到题目中所含的数量关系从中建立等量关系(2)设出
一元一次方程的应用 ------工程问题(1)人均效率(一个人做一小时的工作量)是 (2)这项工作由8人来做x小时完成的工作量是 2由x先做4小时完成的工作 课本:102页9题
: : : 《教材解读》配赠资源 版权所有课后训练基础巩固1.甲厂的年产值为7 450万元比乙厂的年产值的5倍还多420万元若设乙厂的年产值为x万元下列所列方程中错误的是( ).A.5x4207 450B.7 450-5x420C.7 450-(5x420)0D.5x-4207 4502.某人以8折的优惠价买了一套服装省了25元那么买这套服装实际用了( ).A.元 B
《教材解读》配赠资源 版权所有3.2 一元一次方程的应用(一)学习目标:1.初步掌握建立一元一次方程模型解应用题的方法和步骤2.能列出一元一次方程解简单的应用题3.让学生在实际生活的问题中感受数学的价值学习重点:分析题意寻找等量关系设未知数建立方程模型学习难点:寻找等量关系学习过程:一预习导学(一)知识回顾 1解下列一元一次方程:(1) (2)(3)
《教材解读》配赠资源 版权所有3.2一元一次方程的应用(三)——销售问题学习目标:1.理解商品销售中金甲售价利润利润率这些基本量之间关系2.能利用列一元一次方程解决商品销售问题中的盈亏问题3.引导学生在实际生活的问题中体会数学的价值及乐趣学习重点:理解销售情境中的进价售价打折利润等概念的含义和基本数量关系并能简单应用学习难点:在具体的实际问题中如何建立方程模型并通过找等量关系正确列出方程
《教材解读》配赠资源 版权所有3.2 一元一次方程的应用(四)——比例问题学习目标:1.能根据比例类应用题的特点设未知数来解简单的应用题2.培养解决实际问题的能力3.增进学生对数学的理解和学好数学的信心学习重点:根据比例的特点来间接设未知数的方法来求所求的未知数学习难点:找出适当的间接未知数学习过程:一课前准备1列方程解应用题的一般步骤:1)审题——审清题目明确数量关系属于何类应用题2)
2.3 一元二次方程的应用(1)1.党的十六大提出全面建设小康社会加快推进社会主义现代化力争国民生产总值到2020年比2000年翻两番.在本世纪的前20年(20012020年)要实现这一目标以10年为单位计算设每10年的国民生产总值的增长率都是x那么x满足的方程为( ). (A)(1x)2=2 (B)(1x)2=4(C)12x=2 (D)(1x)2(1x)=42
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