长方体和正方体体积计算公式的统一学习目标: 理解 长方体正方体体积公式能运用公式进行计算的基础上进一步研究求长方体正方体体积的其它计算公式 学习重点:计算长方体正方体体积的其它公式 学习难点: 运用公式进行体积计算 一 预习案
《长方体和正方体统一的体积公式》导案课型新授课时一主备人王勇审核人审核时间复备人班级小组学习目标在理解底面积的基础上使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式重难点预测重点:正确运用长方体和正方体统一的体积公式难点:能正确理解长方体和正方体统一的体积公式的推导过程教具学具长方体模型正方体模型时间预设导学:7分自学:20分互学:8分评学:5分整理导学案:学习过程师生笔记一导学1长方体的体积
《长方体和正方体统一的体积公式》学案班级小组学习目标在理解底面积的基础上使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式重难点预测重点:正确运用长方体和正方体统一的体积公式难点:能正确理解长方体和正方体统一的体积公式的推导过程教具学具长方体模型正方体模型时间预设导学:7分自学:20分互学:8分评学:5分整理导学案:学习过程师生笔记一导学1长方体的体积=( ) 用字母表示=
5×5×5=125(平方分米) 8×6=48(立方分米)答:体积是48立方分米检测A:320÷8=40(分米)答:水箱的高是40分米3 要挖一个长8m宽5m高40dm的 长方体土坑挖出多少方土192×2384(吨)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教者:李锦萍长方体和正方体的体积学习目标:1理解长方体和正方体体积公式的推倒过程掌握体积的计算公式2用长方体和正方体体积计算方法解决一些简单的实际问题3培养动手操作能力分析能力和初步的空间观念 长(厘米) 宽(厘米) 高(厘米) 体积(立方厘米)你发现
课 题课题三:长方体和正方体统一的体积公式课 时本课共 课时本课为第 课时总课时第 课时课 时目 标在理解底面积的基础上使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式提高学生综合运用知识的能力发展学生的空间概念教学及训练重 点理解底面积仪 器教 具投影仪教 学 内 容 和 过 程教学札记一创设情境指出下图中长
课题单元三备课人内容长方体和正方体统一的体积公式备课时间教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观在理解底面积的基础上使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式提高学生综合运用知识的能力发展学生的空间概念任务定位教学重点理解底面积教学难点理解底面积教学准备投影板书设计求长方体和正方体的体积Vabh Va的立方 Vsh(中文略)课时目标和教学过程设计一创设情境1.指出
《长方体和正方体统一的体积公式》教案教学目标1.认识并掌握底面积的计算方法和正方体体积公式2.通过自主探索掌握长方体体积和正方体体积的计算公式都可以写成底面积×高获得体积公式的统一从而进一步理解体积的意义3.能发展解决问题的策略积累数学活动经验能培养创新精神和实践能力有利于形成积极的情感态度教学重点:掌握体积计算公式底面积×高掌握正方体的体积公式教学难点:自主探索推导体积公式底面积×高的过程教学过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141026 Sunday??长方体体积和正方体体积的统一公式数学 要求掌握长方体和正方体的体积公式经历一些数学活动培养实际操作能力运用本课的学习内容去解题知识详析知识点:长方体体积和正方体体积的统一公式长方体和正方体存在一定的联系有没有一个共同的体积公式来计算它们的体积呢如果有这个公式是什么呢知识呈现:知
你的标题在此键入你的内容一级标题二级标题三级标题四级标题单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式Page ? 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体和正方体的体积公式的统一简便计算126(5374)547244(87156)58×997300÷(73×20)长方体和正方体体积的计算公式是什么长方体的体积=长×宽×高 字母表示
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