半径扩大4倍 = 8 mr =3cm7下面的两个图形中第一个图形有( )条对称轴第二个图形有( )条对称轴
想一想王大伯想用米长的栅栏在后院围一个菜园要使面积大一些该围成正方形好还是圆形好呢围的菜园面积最大是多少你能当会小参谋吗
复习:一、概念。1、什么是圆?2、什么是圆心、圆的半径、圆的直径?3、什么是圆的周长?用什么字母表示? 4、什么是圆周率?用什么字母表示?它的准确数值多少?计算时一般取什么近似值?5、什么是圆的面积?用什么字母表示?复习:二、公式。1、已知圆的直径求圆的周长用什么公式?2、已知圆的半径求圆的周长用什么公式?C = πdC = 2πr3、已知圆的周长求圆的直径用什么公式?4、已知圆的周长求圆的半径用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 王素华圆柱和圆锥的整理和复习 名 称 特 征 圆 柱 1.? 有上下两个底面它们是完全相同的两个圆 2.? 有一个侧面是曲面 3.? 有无数条高 圆 锥 1.? 有一个底面是圆 2.? 有一个顶点 3.? 有一个侧面是曲面 4.? 有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的整理和复习(1)授课者:段 琼圆的认识公式:C=2πr=πd圆心O 确定圆的位置半径r 确定圆的大小直径d轴对称图形 无数条对称轴圆的周长概念:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长在同圆或等圆中圆的面积所有的直径都相等所有的半径都相等d=2r r=d2概念:圆所占平面的大小叫圆的面积公式 r Sπr2 d r
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆形的整理和复习( )决定圆的位置( )决定圆的大小 圆心半径画圆时圆规两脚间的距离是圆形的( ) 半径区分半径和直径d=5cm在正方形中截取最大的圆形正方形的边长是圆形的 ( )直径在长方形中截取一个最大的圆形长方形的( )是圆形的直径宽
圆柱和圆锥的整理和复习一本单元学习的内容主要有:圆柱和圆锥的认识圆柱的表面积圆柱和圆锥的体积等这部分内容是对圆柱与圆锥这一单元的知识进行系统地整理和复习使学生更好地掌握圆柱圆锥的特征掌握圆柱表面积的计算方法以及圆柱圆锥体积的计算公式会运用所学知识解决一些简单的实际问题培养学生解决问题的能力教材在引导学生整理这些知识的时候始终注意引导学生把握圆柱与圆锥的联系与区别使学生更加明晰相关概念灵活运用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版数学六年级下册第二单元执教:城区23校 胡丽霞圆柱和圆锥的 整理与复习梳理知识 形成网络查漏补缺
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱与圆锥的整理和复习六年制小学数学课本第十二册1有两个底面:2一个侧面:面积相等宽长高长=底面周长圆柱的特征:圆锥的特征:扇形侧面展开底面圆形h从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高1.甲乙两人分别利用一张长20厘米 宽15厘米的纸用两种不同的方法围成一个圆柱体(接头处不重叠)那么围成的圆柱( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱圆锥特征的复习第一单元合作交流1圆柱的特征是什么2圆锥的特征是什么1一个直角三角形以一条直角边为轴旋转一周会得到一个( )2把圆柱的侧面沿高剪开得到一个( )长相当于圆柱的( )宽相当于圆柱的( )长方形的面积=(
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