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  第一节 声音的产生与传播教学目标1知识与技能知道声音是由物体的振动产生的音的传播需要介质声音在不同介质中传播的速度不同2过程与方法通过探究声音是如何产生的声音传播需要介质等实验锻炼学生初步的观察能力和研究问题的方法培养学生运用物理知识解决实际问题的能力3情感态度和价值观激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望在活动中培养学生善于交流和合作的意识4教学重点难点重点：声音产生和传播的条件难点：引导

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  ??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??2012人教版八年级物理上(设计者：王文凯)2.1声音的长生和传播动动手：利用桌上的器材让它们发出声音比比看哪个组的方法多哪个组的发声方法有创意你发现了吗：　1．物体发声时与不发声时有什么不同　2．物体发声时有什么共同的特征声音产生的原因结论：声音是由物体的 产生的.

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  请问大家：你在听到声音的同时看到了什么又感觉到了什么如：渔民利用电子发声器捕鱼水中的鱼会被岸上的说话声吓跑声音在同种介质中的传播速度与温度有关4铁路工人为了听见远处的火车将耳朵贴在铁轨上这是因为

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  学习目标：通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件知道声音是由物体振动产生的知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同奇妙的声音现象蝉的叫声公鸡打鸣的声音大象的叫声海豚的叫声声音的产生和传播王一钧声音是怎样产生的？探究：利用你身边的常见物体，使它们发　　　　　出声音，看一看它们是如何发声的？思考：物体发声的时候有什么共同的特征？结论：声音是由于物体的振动产生的．想一想：这些物体都是如何