相关文档

• 鱼游到了纸上说课稿.doc

  教 师 说 课 记 录说课者时间学科语文教 材 人教 版 语文 科 四 年级 八 册课 题《鱼游到了纸上》说 课内容一?说教材《鱼游到了纸上》是人教新课标四年级下册第七单元27课是一篇精读课文课文记叙的是去玉泉观鱼认识了一位聋哑青年发现他画的鱼栩栩如生就像在纸上游动一样赞扬了聋哑青年做事勤奋专注的品质文章按事情发展顺序以青年人特别的举止为线索随着作

• 鱼游到了纸上说课稿.doc

  《鱼游到了纸上》说课稿岭南学校 樊华荣一说教材：《鱼游到了纸上》这篇课文记叙的是我去玉泉观鱼认识了一位看鱼非常专心的聋哑青年并发现他画的鱼栩栩如生就像在纸上游动一样赞扬了聋哑青年做事勤奋专注的品质对这位身残志坚的青年由衷地敬佩以聋哑青年爱鱼爱到了忘我的境界为主要线索写成了这篇内容生动具体的文章 本文在写作方法上有许多值得我们借鉴和学习的地方细腻生动地描写了聋哑青年的外貌神态和动作

• 鱼游到了纸上说课稿.doc

  品读语言 读写结合 受到熏陶——《鱼游到了纸上》说课设计珠市小学 黄俐文各位专家：我说课的主题是：品读语言 读写结合 拓展延伸《鱼游到了纸上》是人教版小学语文第七册中的一篇精读课文根据课标对四年级的学段要求本单元以留心人物外貌动作等方面的描写和同学交流从故事中获得的启示为语言训练目标 课文语言平实而含义深刻很有启发性令人回味无穷按事情发展顺序以青年人特别的举止为线索随着对他认识的

• 《鱼游到了纸上》说课稿.doc

  《鱼游到了纸上》说课稿：佚名????转贴自：????点击数：2074《鱼游到了纸上》说课稿一教材分析《鱼游到了纸上》是第九册第三组的一篇讲读课文本组教材主要围绕注意积累材料这一训练重点编排课文本组教材是在第二组教材训练学生读懂一篇课文的基础上培养学生学习留心观察周围事物和积累材料方法并应用到自己的作文中同时也体现大纲中初步培养学生观察周围事物并作文的习惯??? 这篇课文主要讲

• 《鱼游到了纸上》说课稿.doc

  #

• 鱼游到了纸上（说课）.doc

  《鱼游到了纸上》说课稿一说教材《鱼游到了纸上》是义务教育课程标准实验教科书四年级下册第七组的一篇精读课文课文按事情发展顺序记叙了在西湖玉泉看鱼时发现了一位举止特别的青年经过多次观察不仅发现他所画的鱼活灵活现还发现了他是一位聋哑人所以钦佩之情油然而生在叙事的同时也表达了自己的思想情感四年级的学生对于认准目标不懈努力这个道理都明白但往往在挫折中放弃文本中的聋哑人身上却有一种执著专注不懈追

• 说课鱼游到了纸上.doc

  《鱼游到了纸上》说课稿一教学分析1本节课内容在教材中的地位与作用：《鱼游到了纸上》是山教版四年级上册第八单元31课本组教材是围绕明确目标不懈追求的专题来安排的训练重点是引导学生认真阅读课文理解课文内容感受人物形象受到心灵启示品味语言留心课文对人物外貌动作等方面的描写领悟的一些表达方法2根据教材特点和学生实际本课的教学目标设定为：知识与技能：认识生字正确流利有感情地朗读课文过程与方法：通过

• 鱼游到了纸上___正稿.doc

  《鱼游到了纸上》第二课时教学设计【学习内容】人教版四年级下册第27课【教材分析】 《鱼游到了纸上》是四下第七组第三篇课文教学本组课文要引导学生认真阅读课文理解课文内容感受人物形象留心课文对人物外貌动作等方面的描写领悟的一些表达方法本文通过对青年外貌看鱼画鱼的描写向我们介绍了一位勤奋专注画技高超的残疾人形象通过平实的语言进行了大量的联想对人物描写细致入微对聋哑青年的外貌神态动作刻

• 鱼游到了纸上课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 比一比看谁能把鱼儿描绘得更可爱 ——鱼儿在——里(间)——成群的小河游来游去　　 玉泉的池水清澈见底坐在池边的茶馆里泡上一壶茶靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去真是赏心悦目心旷神怡惬意十足鱼 到了纸上游 我会读1一边读课文一边划出不识的字或不理解的词语句子2课文主要讲了一件什么事3鱼真的

• 鱼游到了心里鱼游到了纸上.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级27鱼游到了纸上 鱼游到了心里 鱼游到了纸上什么关系我认识了一位举止特别的青年 说他特别因为