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  第一章认识生物我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？水母学会观察 观察法是科学探究的一种基本方法。观察:科学观察不同于一般的观察什么是观察 ？观察 = 看 ？用具: 放大镜、显微镜、照相机、录音机等目的: 明确要求: 全面、细致、实事求是、及时记录步骤：观察－比较－讨论注意: 有计划、有耐心、多问几个为什么、交流、讨论观察法讨论：结合课

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  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球映入你眼帘的将是一幅由蓝色绿色和白色等编织而成的美丽图案蓝色是浩瀚的海洋绿色是广袤的森林和原野白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩这是一个充满生机的世界包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈它是所有生物共同的家园第一章 认识生物科

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  第一节生物的特征知识目标：1初步认识生物； 2区别生物和非生物 ；3说出生物特征 。能力目标：通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。情感目标：培养热爱大自然和关爱生物的良好品质。学习重、难点：生物的特征。学习过程：一、自主学练1、科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要__

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  第一节 生物的特征教学目标　1．学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。2．通过参加各种教学活动，逐渐培养自己观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。3．教学活动中注意培养自己与他人合作的精神。使自己成为既能准确地表达自己的见解，又能虚心倾听别人的意见的人。教学重点和难点1．通过观察生命活动的现象，并得出生物的基本特征是本节教学的重点。2． 一些生物的特殊生理现象的

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  111　生物的特征基础达标卷1下列描述属于生命现象的是(　　)A防风固沙B滴水穿石C大雁南飞D潮涨潮落2下列各项中,属于植物和动物共有的是(　　)A可以运动B光合作用C捕食　　　D呼吸3花生花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征是(　　)A需要营养B能进行呼吸C能生长和繁殖D能对外界刺激作出反应4下列对生物特征的描述,正确的是(　　)A动植物都能自己制造有机物B动物能进行呼吸,植物不

• §1.1.1_生物的特征_导学案.doc

  三堡中学 七 年级上学期 生物 科导学案主备人： 姚红山 复备人：七年级全体生物老师 教导处审批： 日期：2013年9月3日 班别： 小组： ： 学习流程：仔细阅读课本P2-P7页→完成自主探究(10分钟) →完成合作探究(10分钟)→完成达标检测(10分钟)→学习反馈(2分 钟)评价标准

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  2生物能进行呼吸含羞草受到碰触时叶会合拢1下列各项中属于动物和植物共有的特征是（ ） A光合作用 B捕食 C排出体内的废物 D向光性2下列各项中与植物的光合作用有相同生理功能的是（ ） A人吃饭 B给汽车加油 C小鸡破壳而出 D蘑菇由小长大

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