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  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球映入你眼帘的将是一幅由蓝色绿色和白色等编织而成的美丽图案蓝色是浩瀚的海洋绿色是广袤的森林和原野白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩这是一个充满生机的世界包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈它是所有生物共同的家园第一章 认识生物科

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  第一节生物的特征知识目标：1初步认识生物； 2区别生物和非生物 ；3说出生物特征 。能力目标：通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。情感目标：培养热爱大自然和关爱生物的良好品质。学习重、难点：生物的特征。学习过程：一、自主学练1、科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要__

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  第一节 生物的特征教学目标　1．学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。2．通过参加各种教学活动，逐渐培养自己观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。3．教学活动中注意培养自己与他人合作的精神。使自己成为既能准确地表达自己的见解，又能虚心倾听别人的意见的人。教学重点和难点1．通过观察生命活动的现象，并得出生物的基本特征是本节教学的重点。2． 一些生物的特殊生理现象的

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  第一章 认识生物第一节 生物的特征复习：什么是生物学？研究生命现象和生命活动规律的科学。从太空看到的地球 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是

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  第一章认识生物我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？水母学会观察 观察法是科学探究的一种基本方法。观察:科学观察不同于一般的观察什么是观察 ？观察 = 看 ？用具: 放大镜、显微镜、照相机、录音机等目的: 明确要求: 全面、细致、实事求是、及时记录步骤：观察－比较－讨论注意: 有计划、有耐心、多问几个为什么、交流、讨论观察法讨论：结合课

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  三堡中学 七 年级上学期 生物 科导学案主备人： 姚红山 复备人：七年级全体生物老师 教导处审批： 日期：2013年9月3日 班别： 小组： ： 学习流程：仔细阅读课本P2-P7页→完成自主探究(10分钟) →完成合作探究(10分钟)→完成达标检测(10分钟)→学习反馈(2分 钟)评价标准

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  第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物学习目标：1.举例说明生物具有的共同特征区别生物和非生物2.说出调查的一般方法对调查到的生物进行简单的归类知识点一：认真阅读教材3---5页结合图片完成下列问题1生物的生活需要 举例 2生物能进行 举例 3生物能排除身体产生的

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  题型：选择题 难度：简单 _swSYS201309180019448195826254详细信息1.来源： _swg20130918001852887249572015届北京西城（南区）七年级下学期期末质量检测生物试卷（解析版）含羞草的叶片在感受到轻微的震动时叶柄会迅速下垂小叶依次合拢这种因受震动而引起的运动称为A. 感夜运动 B. 感震运动C. 向性运动 D. 感温运动【答案】 B【解析】

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