相关文档

• 九年级语文上册第3单元.doc

  第三单元第9课故乡教学重点： 1对鲁迅思想感情的理解。 2对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用。 教学难点： 最后三段文字的深刻含义。 第一课时教学目标： 1了解和写作背景。 2掌握课文中作注的疑难词语的读音、字形、词义。 3理清小说线索和故事情节。 教学过程: 一、导入新课：我们在前几册课本中已经学过了不少小说，如《最后一课》、《社戏》等，小说以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和典

• 九年级语文下册第3单元.doc

  第三单元9、谈生命教学目标（一）知识目标1．积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。2．理解对生命的本质的认识。（二）能力目标1．反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。2．体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。（三）德育目标：认识生命的客观法则，豁达乐观地对待生命中的一切，包括快乐和痛苦。教学重点、教学难点1．激发学生的联想和想象，感受文中

• 九年级语文上册第一单元.doc

  九年级语文上册第一单元《沁园春 雪》教学设计案例抚州临川区茅排中学：张细仔一设计指导思想：培养学生阅读和欣赏诗歌的能力能领略诗情画意感受其意境美反复吟诵联想品味既提高欣赏能力也感受诗人抒发的强烈情感从中受到思想教育二教材分析这首词分上下两片上片描写北国雪景展现祖国山河的壮丽下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物纵论历代英雄抒发诗人的抱负三学情分析1要求学生知道这首词字面上的意思将不懂的地方标记出来

• 九年级语文上册第1单元.doc

  第一单元 1．沁园春 · 雪教学目标：1、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶2、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。3、培养学生阅读才欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、表达的感情，从中接受美的熏陶。4、培养学生比较阅读的能力。5、理解通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。教学难点：1、写作背景的了解；2、评价古

• 九年级语文上册第2单元.doc

  第二单元第五课敬业与乐业教学目的 1、学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。 2、理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。 教学重点、难点 1、理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 2、体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。 教学课时：两课时 教学过程第一课时 一、导入 让学生谈谈自己对待学习的态度，引入课

• 九年级语文上册第4单元.doc

  第四单元第13课事物的正确答案不止一个教学目标：1．知识目标：理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系；2．能力目标：培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力；3．情感态度价值观：激活思维，激发想像力，崇尚科学。重点难点 1．重点：理解本文的中心论点和分论点。 2、难点：理解并运用事实论据。 教学时间：一课时 教学过程 一、导入新课苏轼的《题西林壁》 大家一定不陌生，谁来

• 九年级语文上册第5单元.doc

  第五单元 第17课 智取生辰纲教学目标：1了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。2鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。3理解本文精巧的构思。教学重点：作品的叙事线索和杨志的思想性格教学难点： 教学课时：2课时。教学方法：赏读法。教学过程：第一课时一 教学导入：我们周围许多同党都比较喜欢收集印有《水浒》中梁山一百单八好汉图像的精美画片，收集较全者往往引以为豪。我想，大家欣赏的不仅是画片，更主

• 九年级语文上册第6单元.doc

  第 14 页 共 NUMS 14 页 第六单元21、陈涉世家教学目标：1．了解陈胜、吴广的农民起义的经过及其历史 意义。2．领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。3．初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。教学要点：1．了解和《史记》，及人物形象。2．了解一些词古今的不同意义。教学设想：　　1在熟悉课文的前提下，疏通文意。主要利用正音、断句（读准句中停顿）、范读等方法，引

• 八年级语文上册第3单元.doc

  第三单元 11、中国石拱桥教学目标1．知识和能力目标：了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。2．过程和方法目标：了解说明对象，把握对象特征，培养初步阅读说明文的能力；把握说明顺序，探究说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点。3．情感态度和价值观目标：了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。教学重难点重点：引导学生把握

• 六年级语文上册第3单元.doc

  第三单元生活处处有真情9、穷人教学目标： 1．理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。 2．学习本课生字新词，理解重点词句。 3．展开合理的想象，续编《穷人》的故事。 4．有感情地朗读课文。 教学重点： 1．从桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。 2．续编故事，展开想象。 教学难点：理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。教具准备: 幻灯片 教学预设：