相关文档

• 从教学语法到语法教学.docx

  #

• 从传统到语篇——英语语法教学的语篇视角.pdf

  ISSN1O 08 9446

• 从教课文到教语文从教语文到教做人.doc

  从教课文到教语文从教语文到教做人????? 《课文教学教语文的思考与探索》中为我们详细地解读了：何为教课文何为教语文还为我们深入浅出地解析了语文课程目标语文课程内容语文教材内容语文教学内容等不同的概念这些解析有利于我们理清从语文课程目标到语文教学内容这层层相互关联的目标之间的内在联系让我们更明白编者的意图能更好地团绕目标开展教学活动有针对性地提高学生的语文素养同时课文教学教语文的建议：确立课

• 2015考研暑期英语：从单词到语法_从语法到阅读.doc

  　　天气渐渐变热一年一度的暑假也逐渐临近对于考研学子而言暑期正是考研复习的绝佳时间但炎热的夏天也会给备考的同学们带来一定的困扰那么暑期考研备考怎么准备更好呢　　赶走英语阅读过程中两大困扰　　在这一阶段的复习过程中在词汇和句法复习方面时常会碰到一些共同的问题老师在对学生的辅导过程中发现学生在基础阶段的复习中在单词记忆以及句子分析两个方面主要的问题表现为以下两点　　一明明是自己认识的简单词但不知

• 2015考研暑期英语：从单词到语法_从语法到阅读.doc

  　　天气渐渐变热一年一度的暑假也逐渐临近对于考研学子而言暑期正是考研复习的绝佳时间但炎热的夏天也会给备考的同学们带来一定的困扰那么暑期考研备考怎么准备更好呢　　赶走英语阅读过程中两大困扰　　在这一阶段的复习过程中在词汇和句法复习方面时常会碰到一些共同的问题老师在对学生的辅导过程中发现学生在基础阶段的复习中在单词记忆以及句子分析两个方面主要的问题表现为以下两点　　一明明是自己认识的简单词但不知

• 语法教学法.doc

  语法教学法我们认为语法教学从总的方面说是很重要因为通过语法教学可以使学生能准确地理解准确地表达尽量减少表达(包括口头表达和书面表达) 中的语法毛病不过语法对学生来说既可以看作是一项基本要求也可以看作是一项高标准的要求为什么呢 学生学了英语说出来的话写出来的句子要基本符合英语语法从这个意义上来说语法对学生来说是个基本要求关于语法教学法教什么的问题有待于大家深入探讨但我们认为在解决这个问题之前首先需要

• 语法教学法.doc

  语法教学法在对外汉语教学中需要进行语法教学这已经成为大家的共识但是在对外汉语教学中语法教学应放在什么地位具体应该教些什么具体应该怎么教大家的看法就不是很一致本文试就这些问题谈一些不成熟的意见以起抛砖引玉的作用一　语法教学的重要性我们认为语法教学从总的方面说是很重要因为通过语法教学可以使学生能准确地理解准确地表达尽量减少表达(包括口头表达和书面表达) 中的语法毛病不过语法对学生来说既可以看作是一项基

• 初中英语语法教学之定语从句.ppt

  ③　who whom whose who 在定语从句中作主语 whom 是 who 的宾格在定语从句中作宾语而 whose 则是形容词性物主代词在从句中作定语如：The man who visited our school yesterday is an American friend昨天参观我们学校的人是一位美国朋友 Who 在定语从句中作主语又如： Whos that woman (who

• 语法教学活动设计定语从句.doc

  语法教学活动设计---定语从句程序1. 学生在初中已经接触过定语从句但是并没有系统的学习过所以在的一开始应该简单的向学生介绍一下定语的定义和作用在黑板上写下以下句子：1) Mary is a 21-year-old student. She is a nice ) Mary is a student 21 years old. Mary is a student in her twen

• 【法语语法】从头到尾说尽名词.doc

  【法语语法】从头到尾说尽名词1. 名词（le nom le substantif）的特点名词是实体词用以表达人物或某种概念如：le chauffeur（司机）le camion（卡车）la beauté（美丽）等法语的名词各有性别有的属阳性如：le soleil（太阳）le courage（勇敢）有的属阴性如：la lune（月亮）la vie（生活）名词还有单数和复数形式不同如：un ami（一